Favorecer la atención a la diversidad mediante estrategias inclusivas y adaptadas a las características del alumnado. Desarrollar competencias emocionales en el alumnado, promoviendo la empatía, la autorregulación y la solidaridad. Generar un banco de recursos y dinámicas de control emocional aplicables en distintas áreas del currículo. Potenciar la cohesión del claustro mediante el trabajo colaborativo y el intercambio de buenas prácticas. Mejorar la convivencia escolar a través de la prevención y resolución pacífica de conflictos. Integrar la educación emocional como parte de la cultura de centro, contribuyendo al bienestar docente y del alumnado.

Este Grupo de Trabajo tiene como finalidad profundizar en la atención a la diversidad del alumnado, incorporando estrategias para el desarrollo de la empatía, la solidaridad y la gestión de las emociones en el aula. Se pretende generar un espacio de reflexión conjunta, diseño de recursos y aplicación práctica de dinámicas que ayuden a mejorar la convivencia, prevenir conflictos y fomentar un clima escolar positivo e inclusivo. A través del trabajo cooperativo entre el profesorado, se impulsará la creación de materiales y protocolos que faciliten el acompañamiento emocional y el desarrollo de competencias socioemocionales en el alumnado.