Dotar al profesorado de herramientas metodológicas que contribuyan a una intervención alternativa en el aula en función de las incidencias conductuales que puedan surgir en el proceso de enseñanza aprendizaje con el alumnado.

Una vez comenzada la formación el curso anterior con la temática arriba indicada y la aceptación por parte de los/as docentes implicados/as se solicita y calendariza nuevas sesiones para ampliar contenidos al respecto.