1. Ser capaz de llevar un cuaderno de seguimiento y evaluación del alumnado usando Séneca. 2. Usar el Cuaderno para la evaluación competencial del alumnado. 3. Utilizar el Cuaderno de Clase para recoger información y transmitirla a las familias. 4. Conocer la estructura de la programación y su vinculación con el uso del Cuaderno. 5. Conocer el potencial de las programaciones y la Situación de Aprendizaje a la hora de usar el Cuaderno.

Esta actividad formativa pretende dotar al profesorado de los conocimientos necesarios para configurar el cuaderno de Séneca, usarlo para el seguimiento académico y la evaluación del alumnado y conocer cómo se vincula el cuaderno con las programaciones y las Situaciones de Aprendizaje en Séneca. Abarca por tanto los siguientes contenidos a lo largo de 6 módulos: - Pedagogía de la evaluación: fundamentos de la evaluación LOMLOE, diferencia entre evaluación y calificación, alineación de los elementos curriculares. - El cuaderno de clase en Séneca: requisitos previos, parámetros, actividades evaluables, el cuaderno del aula, etc. - El cuaderno de clase en la nueva aplicación iSéneca: requisitos previos, parámetros, actividades evaluables, el cuaderno del aula, etc. - Estructura de la programación didáctica en el módulo currículo por competencias de Séneca: Las Situaciones de Aprendizaje - La vinculación de las Situaciones de Aprendizaje con el Cuaderno de Clase al programar en Séneca. - Evaluación del alumnado por competencias: visión global por áreas. - Herramientas para el seguimiento del alumnado: seguimiento académico, comunicación con las familias, evaluación e informes. - Conexión del Cuaderno de Séneca con Moodle Centros. - Módulo 1: Pedagogía de la evaluación: Características de la evaluación. El proceso de evaluación y calificación. Coherencia de los componentes de la evaluación. - Módulo 2: Requisitos previos. Primeros pasos. - Módulo 3: Diseño del currículo en Séneca. Propuestas pedagógicas/programaciones didácticas en Séneca. Las Situaciones de Aprendizaje en Seneca - Módulo 4: Evaluación con el Cuaderno de clase (Séneca Web). Configuración del Cuaderno. El Cuaderno de clase en nuestro día a día. Evaluación de nuestro alumnado usando Séneca. - Módulo 5: Evaluación con el Cuaderno de clase (iSéneca) Configurando mi cuaderno desde iSéneca. Usando el cuaderno de clase desde iSéneca. - Módulo 6: Otras herramientas de Séneca para la evaluación y el seguimiento académico. Conexión del Cuaderno de Séneca con Moodle Centros. Otras utilidades: Información del alumnado: Séneca e iSéneca. Las observaciones: Séneca e iSéneca. Agenda. Comunicaciones.

Esta actividad formativa pretende dotar al profesorado de los conocimientos necesarios para configurar el cuaderno de Séneca, usarlo para el seguimiento académico y la evaluación del alumnado y conocer cómo se vincula el cuaderno con las programaciones y las Situaciones de Aprendizaje en Séneca. Además, explicar¿ cómo funciona la nueva aplicación de iSéneca. El curso está dividido en 6 módulos de 50 horas con una documentación de consulta obligatoria y una serie de tareas que serán evaluadas por el tutor/a según una rúbrica Además se trabajarán los indicadores del área1 nivel B1; y nivel A2 de las áreas 2,3,4,5 y 6 del Marco de Referencia de Competencia Digital Docente.

Dirigido a profesorado de centros sostenidos con fondos públicos en las etapas primaria, secundaria y bachillerato que imparta docencia directa en el aula durante el curso actual y tenga el currículo cargado en Séneca para el uso del Cuaderno del profesorado. FECHAS Y AGENDA DE LA FORMACIÓN: Plazo de inscripción y recepción de solicitudes: desde 09/01/2026 hasta 19/01/2026, hasta las 12h Listado provisional: 20/01/2026 Listado definitivo: 22/01/2026 Inicio del curso: 27/01/2026 Fecha fin del curso: 17/04/2026 REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN: Se requiere poder acceder a Séneca, tener el currículo cargado, impartir docencia directa con el alumnado y tener grupo-clase al que poder evaluar. Estos requisitos son imprescindibles para poder realizar las tareas propuestas obligatorias para la posterior certificaci¿n de la actividad. CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1.Profesorado a quien va dirigida la formación y que estén impartiendo docencia directa en el curso 2025-26 2.En caso de que las solicitudes que cumplan con los criterios de admisión superen el número de plazas ofertadas, la adjudicación de las mismas se resolverá conforme al sorteo público que regula el protocolo de desempate en el procedimiento de admisión escolar vigente establecido por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que haya realizado con evaluación positiva todas las tareas propuestas.