FINANCIACIÓN: IMPULSO Y CALIDAD DE LA FP CRITERIOS DE ADMISIÓN: 1º. PROFESORADO DE CENTROS PÚBLICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA FAMILIA DE AGRARIA CON PRIORIDAD AL QUE IMPARTE MATERIA AFÍN A LOS CONTENIDOS En caso de que las solicitudes que cumplan con los criterios de admisión superen el número de plazas ofertadas, la adjudicación de las mismas se resolverá conforme al sorteo público que regula el protocolo de desempate en el procedimiento de admisión escolar vigente establecido por la Consejería de Educación y Deporte. El plazo de admisión de solicitudes se podrá cerrar antes de plazo si se superan el número de plazas. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Según el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que supere la evaluación de todas las tareas no presenciales previstas y asista, al menos, al 80% del total de las horas presenciales, pudiendo llevarse a cabo estas últimas, a través de medios audiovisuales. ENCUESTA DE VALORACIÓN El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". PROGRAMACIÓN El CEP Córdoba se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. MODALIDAD Esta actividad se desarrollará de forma presencial en el IES GALILEO Y FINCA DE DIPUTACIÓN

BLOQUE 1. TEORÍA. 3 H. - Seguridad en Trabajos de Poda en altura. Normativa. Ley de Prevención de Riesgos Laborales 31/1995; - Equipos de Trabajo y su Aplicación. Certificaciones, marcado CE, Euronormas, revisiones y control de los Equipos de trabajo de Categoría III. - R.D.2177/2004 de 12 de noviembre, disposiciones mínimas de Seguridad y Salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo, en materia de trabajos temporales en altura (R.D. 1215/1997). Concepto de Sujeción y posicionamiento. - Descripción, manejo, colocación y práctica de uso de los Equipos de Protección Individual utilizados y exigidos según R.D. 773/1997. - Herramientas y maquinaria utilizada en poda en altura. Otros elementos auxiliares. - Nudos Básicos empleados en Técnicas de Trepa sobre Árboles. - Contenidos y forma del PLAN DE TRABAJO en poda en altura, y PLAN DE EVACUACIÓN Y RESCATE. - Técnicas de trepa y acceso al árbol y la palmera. Aplicaciones. BLOQUE 2. PRÁCTICA. 9 H. - Instrucciones previas en trabajos de poda en altura. Planificación e inspección del área de trabajo. - Montaje de cuerdas sobre el árbol desde el suelo. Uso de hondilla y salvarramas. Instalación para acceso en SRT / DRT. - Técnicas de acceso al árbol mediante trepa. Ascenso con uso de cuerda, descensor, bloqueadores y otros elementos auxiliares (trepadores / espuelas; pedales). Descenso por cuerda con uso de descensor autobloqueante con función antipánico. - Sistemas de sujeción y posicionamiento. Movimiento por la copa. - Técnicas de poda en altura. Maquinaria y herramienta específica. - Técnicas de apeo controlado en altura, anclajes y polipastos. Descarga controlada de ramas y trozas. - Técnicas de trepa con uso de medios auxiliares, trepolines / bicicleta, etc. Discusión práctica. - Protocolos de rescate y evacuación en trabajos en altura.

La arboricultura moderna exige técnicas especializadas de trabajo en altura que garanticen la seguridad del operario, la eficiencia en la intervención y el respeto a la biología del árbol. Este curso pretende actualizar y profundizar en las técnicas avanzadas de trepa, desplazamiento y descenso controlado de cargas aplicadas a la poda en altura, de manera que el profesorado de FP pueda transferir estos conocimientos y habilidades al aula y al entorno práctico de los ciclos formativos.