Detalle Actividad Formativa

Inicio

  • Título: EDUCACIÓN EMOCIONAL: CONVIVENCIA, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y LIDERAZGO EN EL CEIP MIRALBAIDA
  • Modalidad: Curso
  • Estado: Terminada
  • Ámbito: Centro docente
  • Código: 261408GE006
  • Fecha actividad: 10/10/2025 hasta 26/01/2026
  • Fecha inscripción: 25/09/2025 hasta 03/10/2025
  • Horas totales: 12
  • Horas presenciales: 12
  • Horas no presenciales: 0
  • Nº de plazas: 25
  • Dirigido a: Educación primaria
  • Tipo de descriptor: I - Planes de mejora
  • Descriptor: 1.4.- Mejora continua
  • Lugar de realización: CEIP MIRALBAIDA
  • Provincia: Córdoba
  • Municipio: Córdoba
  • Localidad: Córdoba

Objetivos

- Favorecer el bienestar personal. - Mejorar la atención y la concentración. - Aprender a escuchar y reconocer las emociones propias. - Desarrollar la regulación emocional. - Profundizar en el conocimiento de uno mismo. - Mejorar el clima de aula y la convivencia. ¿ Mejorar la comunicación.

Contenido

Sesión 1: EDUCACIÓN EMOCIONAL Y EMOCIONANTE. CONCIENCIA EMOCIONAL Y AUTOCONOCIMIENTO PARA UNA MEJOR GESTIÓN EMOCIONAL. En la primera sesión trataremos de definir qué es educación emocional y para qué tenerla en cuenta. También desarrollaremos la importancia que tienen las emociones en nuestras vidas y aprenderemos recursos y claves para una correcta regulación. Y para ello necesitamos repasar el funcionamiento de nuestro cerebro y la función biológica de nuestras emociones. Sesión 2: EDUCACIÓN EMOCIONAL DEL EDUCADOR. HERRAMIENTAS DE GESTIÓN EMOCIONAL Y GIMNASIA EMOCIONAL: SOMOS LO QUE ENTRENAMOS. Sesión 3:BUENOS TRATOS, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y LIDERAZGO. En la tercera sesión abordaremos la importancia de tener en cuenta los principios de los ¿Buenos Tratos¿ entre compañeros, recursos de resolución de conflictos y claves para ejercer un liderazgo efectivo y afectivo. Sesión 4: EL AULA COMO ESPACIO SOCIOEMOCIONAL: ALUMNADO EMOCIONALMENTE INTELIGENTE En la cuarta sesión exponemos la importancia de preparar a nuestro alumnado para que sean emocionalmente inteligentes y estrategias y recursos para conseguirlo. ¿Si nuestro alumnado está emocionalmente bloqueado, estará intelectualmente anulado.

Descripción

La finalidad máxima de este Proyecto es promover el BIENESTAR EMOCIONAL DEL ALUMNADO Y DEL PROFESORADO, mejorando así, la convivencia, el clima escolar y el liderazgo Como profesionales de la educación, se necesitan herramientas y propuestas sencillas y eficaces para aplicar en el aula y para mejorar la convivencia y gestión emocional en el profesorado. La inteligencia emocional es uno de los aspectos importantes de una persona. Poseer inteligencia emocional favorece las relaciones con los demás y con uno mismo, mejora el aprendizaje, facilita la resolución de problemas y favorece el bienestar personal y social.

Observaciones

Equipo de formación

Asesor/a Responsable:
Baena Alcántara, María Teresa
Criterios de adjudicación automática:
Personal agregado a la actividad:
Ponente: Díaz Cadenas, Mari Carmen

Sesiones de la actividad

Fecha Hora de inicio Hora de fin Lugar de realización
10/11/2025 16:00 19:00 CEIP MIRALBAIDA
24/11/2025 16:00 19:00 WEBEX
15/12/2025 16:00 19:00 WEBEX
26/01/2026 16:00 19:00 WEBEX

Competencia Digital Docente

Descripción Área
Sin Competencias Digitales