-Usar el Cuaderno Séneca para el seguimiento de los Programas Específicos del personal especialista de PT y AL. -Utilidad de Séneca: crear observaciones propias y compartidas para una mejora de la comunicación del personal de PT y AL con los tutores legales y equipos docentes. -Aprender a diseñar una SdA partiendo desde las distintas áreas de estimulación específicas.

-Los contenidos a desarrollar son : BLOQUE 1º : USO DEL CUADERNO SÉNECA PARA PT Y AL 1.- Requisitos previos para el uso del Cuaderno. 2.- Configuración de Parámetros: categorías evaluables por áreas de estimulación específicas. 3.- Generación de actividades evaluables desde los Programas Específicos: nueva actividad (tipo check y calificación), clonación de actividades y generación masiva de actividades. 4.- Uso del Cuaderno: calificación de las actividades evaluables de los Programas Específicos. 5.- Resumen del Cuaderno: seguimiento de las áreas de estimulación específicas de los Programas Específicos. 6.- Generación de documentos de Cuaderno Séneca: actividades evaluables y resumen del cuaderno de clase. 7.- Observaciones propias y compartidas. 8.- Generación de documentos: observaciones del alumnado. BLOQUE 2º: DISEÑO DE SdA PARTIENDO DE ÁREAS DE ESTIMULACIÓN ESPECÍFICAS 1.- Crear nueva SdA: título, justificación y temporalización. 2.- Concreción curricular. 3.- Secuenciación didáctica y producto final. 4.- Grabación de actividades evaluables desde la SdA al Cuaderno Séneca. 5.- Evaluación de la práctica docente. 6.- Publicación de la SdA en el repositorio para otros centros.

-Las situaciones de aprendizaje bien diseñadas no solo abordan contenidos académicos, sino también habilidades sociales, emocionales y prácticas, esenciales para la vida cotidiana y la autonomía de los alumnos con NEAE.En el marco legal educativo, se establece la atención a las necesidades específicas del alumnado, garantizando su derecho a una educación inclusiva y de calidad. La elaboración de situaciones de aprendizaje asegura que esta atención sea efectiva.Diseñar actividades significativas, contextualizadas y relacionadas con los intereses de los alumnos con NEAE aumenta su motivación y compromiso, facilitando su implicación en el proceso educativo.Las situaciones adaptadas permiten una evaluación más ajustada, centrada en los logros individuales y el progreso respecto a los objetivos planteados, en lugar de comparaciones generales con el grupo.Estas situaciones permiten responder a la diversidad en el aula, promoviendo la inclusión. Se fomenta la participación activa de todos los alumnos, adaptando contenidos y estrategias metodológicas para evitar barreras al aprendizaje. Además el cuaderno de gestión de Séneca es una herramienta clave para los docentes Facilita la planificación de actividades, registro de evaluaciones y el seguimiento del progreso de los alumnos, incluyendo aquellos que presentan NEAE de manera centralizada y accesible, favoreciendo la colaboración entre docentes, familias y equipos de orientación, ya que toda la información relevante sobre el alumno está recogida en una plataforma común. En conclusión, la combinación de situaciones de aprendizaje bien diseñadas y el uso del cuaderno de gestión Séneca es esencial para ofrecer una educación inclusiva y de calidad, garantizando que los alumnos con NEAE reciban la atención personalizada que necesitan.

Criterios de Adjudicación: -ETPOEP/EOE ESPECIALIZADO -Dicho curso va dirigido exclusivamente a profesorado Especialista PT Y AL ( Aula Apoyo a la Integración ). MODALIDAD Esta actividad se desarrollará de manera presencial CEP CÓRDOBA. CERTIFICACIÓN Según el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que supere la evaluación de todas las tareas no presenciales previstas y asista, al menos, al 80% del total de las horas presenciales. ENCUESTA DE VALORACIÓN El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". PROGRAMACIÓN El CEP Córdoba se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. DIFUSIÓN El CEP Córdoba se reserva el derecho a grabar las sesiones con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de sus canales de difusión y redes sociales. Si no desea que su imagen pueda ser grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz pueda ser grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesoría.