- Conocer diferentes aproximaciones profesionales a la noción de espacio desde disciplinas como el diseño gráfico, la fotografía y la arquitectura. - Comprender el papel de la gráfica aplicada al espacio (señalética, identidad espacial, sistemas de orientación) como herramienta de comunicación visual en entornos urbanos, culturales y educativos. - Analizar la relación entre imagen, arquitectura y representación visual, a partir de prácticas fotográficas que abordan el espacio construido como materia de investigación artística. - Identificar estrategias de intervención en el espacio público mediante propuestas de arquitectura efímera y acciones temporales que transforman la experiencia urbana. - Introducir los principios básicos de la neuroarquitectura, entendiendo cómo el diseño de los espacios influye en la percepción, el comportamiento y el bienestar de las personas. - Reflexionar sobre el espacio como contexto pedagógico, reconociendo su potencial para favorecer experiencias educativas más conscientes, inclusivas y estimulantes. - Familiarizarse con proyectos y casos de estudio contemporáneos que ejemplifican distintas maneras de pensar y activar el espacio desde el arte y el diseño. - Ampliar referentes culturales y profesionales vinculados a la creación contemporánea y a la relación entre espacio, imagen y experiencia.

El curso se desarrollará a través de 6 ponencias: David Torrents:Diseño gráfico aplicado al espacio Nicolás Combarro: fotografía y acción en el espacio Lab BBAA Granada: presentación del proyecto El Fabricante. Javier Peña: Festival Concéntrico (Logroño), arquitectura efímera en espacios urbanos. Lugadero: diseño de gráfica espacial. Laura Ortín: neuroarquitectura PROGRAMA Jueves 23 de abril (mañana) 9:00h Discurso inaugural. 9:30h David Torrents. Título de la Charla: Palabras y espacios Sinopsis: Las palabras no solo se leen: también se habitan. En esta charla hablaré de la relación entre lenguaje y el espacio, entendiendo la tipografía y el diseño gráfico como herramientas capaces de construir experiencias físicas. 11:00h Nicolás Combarro. Materia del silencio. Imágenes de los campos de concentración en España 1936-1947. Proyecto de investigación aborda un periodo oscuro de la historia reciente de España: los campos de concentración del régimen franquista, centrándose en el reducido número de imágenes de estos campos y en el análisis y reflexión sobre aquellas a las que tenemos acceso. Como complemento a esta investigación y desde el punto de vista de la creación artística, se proponen una serie de metodologías de trabajo para activar estos materiales y espacios que han caído en el olvido. 13:00h Equipo Lab BBAA Granada. Presentan El Fabricante, dispositivo expositivo portátil. Viernes 24 de abril (mañana) 9:30h Laura Ortín. Arquitectura de andar por casa. Cómo los espacios que habitamos influyen en cómo nos sentimos (y por qué). Sinopsis: La arquitectura no es solo lo que se construye, sino lo que se vive. En esta charla, Laura Ortín propone una mirada cercana y accesible sobre cómo los espacios que recorremos cada día (desde una casa hasta una tienda, una oficina o un aula) influyen en nuestras emociones, decisiones y forma de relacionarnos. A través de ejemplos construídos y habitados y desde la perspectiva de la neuroarquitectura y la arquitectura emocional, exploraremos por qué un espacio puede hacernos sentir cómodos, incómodos, concentrados o perdidos... y qué hay realmente detrás de esas sensaciones. Una invitación a entender la arquitectura ¿de andar por casa¿ no como algo simple, sino como aquello que, sin darnos cuenta, condiciona nuestra experiencia diaria. 11:00h. LUGADERO (Javier Martínez). 13:00h. Javier Peña Ibáñez. Concéntrico, Laboratorio de Innovación Urbana. Concéntrico es un laboratorio de innovación urbana que invita a reflexionar sobre la ciudad a través de la arquitectura y el diseño. Desde 2015 ha realizado más de 180 intervenciones en Logroño, proponiendo nuevos usos colectivos del espacio y fomentando una experiencia compartida. A través de ellas, el proyecto profundiza en tres líneas de investigación ¿lo efímero, lo ecológico y lo simbólico¿ para imaginar otras formas de habitar la ciudad.

La propuesta aborda el espacio como un agente activo de experiencia, memoria y creación, explorando cómo los entornos que habitamos condicionan la percepción, la relación con los otros y los procesos creativos. A través de 6 ponencias, el curso propone aproximaciones interdisciplinares al espacio desde el arte, el diseño, la arquitectura, la fotografía, el sonido o la tecnología.

OBSERVACIONES PARA ACTIVIDADES FORMATIVAS EN EL CEP CRITERIOS DE ADMISIÓN 1º Profesorado de la Escuela Superior de Diseño y Arte Mateo Inurria 2º Profesorado de Escuelas de Arte del ámbito CEP Córdoba 3º Profesorado del del ámbito CEP Córdoba En el caso de que las solicitudes que cumplan con los criterios de admisión superen el número de plazas ofertadas, la adjudicación de las mismas se resolverá mediante sorteo automatizado a través de Séneca. FINANCIACIÓN - Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), exclusiva para el profesorado de centros educativos de titularidad pública. BOLSAS DE AYUDA PARA DESPLAZAMIENTOS En esta actividad no se contempla bolsa de ayuda por desplazamientos. CERTIFICACIÓN Según el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que supere la evaluación de todas las tareas no presenciales previstas y asista, al menos, al 80% del total de las horas presenciales. La asistencia sólo queda acreditada a través de la firma en las hojas de cada una de las sesiones presenciales que conlleva la actividad. ENCUESTA DE VALORACIÓN El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". ACCESIBILIDAD Si la persona solicitante precisa de alguna adaptación por su diversidad sensorial o motriz, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. DIFUSIÓN El CEP Córdoba se reserva el derecho a grabar las sesiones con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de sus canales de difusión y redes sociales. Si no desea que su imagen pueda ser grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz pueda ser grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesoría. PROGRAMACIÓN El CEP Córdoba se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. PERMISO DE ASISTENCIA El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral mediante Anexo I a la Dirección de su centro educativo.