Los objetivos que vamos a plantear a lo largo de esta formación en centros con el profesorado participante van a ser los siguientes: a) Proporcionar al profesorado la formación adecuada y ajustada a su tutoría, en materia de pensamiento computacional a través de la herramienta digital "Scratch". b) Comprender el funcionamiento y diseño de Scratch y las posibilidades que ofrecen. c) Mejorar nuestras competencias profesionales mediante la aplicación de metodologías cooperativas. d) Introducir al profesorado en una batería de recursos y herramientas digitales enfocadas en el trabajo matemático y pensamiento computacional. e) Desarrollar la comunicación y colaboración en el centro a través de herramientas digitales. f) Compartir con los compañeros y compañeras los diferentes proyectos, experiencias, ideas... g) Aplicar en todo momento lo aprendido en la formación a nuestra práctica docente y en el desarrollo de las diferentes actuaciones que se lleven a cabo en el centro. h) Planificar y poner en práctica las actividades de Scratch tanto por parte del profesorado como del alumnado. i) Crear y fomentar en los niños y niñas el hábito y el gusto por aprender el manejo de nuevas herramientas digitales. j) Potenciar la coordinación entre el profesorado realizando actividades en conjunto y enlazadas a un mismo objetivo. k) Implicar a toda la Comunidad Educativa en el reto de conseguir los objetivos mencionados con anterioridad.

Formación del profesorado en la aplicación scratch como recurso educativo para el desarrollo del pensamiento computacional ya que va a permitir al alumnado descomponer problemas, crear algoritmos, y trabajar con abstracciones de manera visual y lúdica. A través de la programación con bloques, se fomenta la lógica, la creatividad y la resolución de problemas, preparando a los alumnos para los desafíos tecnológicos actuales