Diseñar y elaborar una colección de recursos didácticos y manipulativos (juegos, plantillas, tarjetas, materiales de apoyo, etc.) que complementen y enriquezcan las actividades de lectura y escritura ya definidas en la guía existente. Organizar, clasificar y documentar los recursos creados para establecer una "Caja de Aula" práctica y accesible. Establecer una relación directa de los recursos elaborados con las actividades de la guía y los objetivos de aprendizaje, asegurando que todos los materiales estén listos para ser implementados directamente en la vida diaria del aula.

El curso pasado realizamos un grupo de trabajo cuyo producto final principal fue una guía de actividades para la enseñanza de la lectura y escritura desde el enfoque comunicativo en relación a la tipología de textos en Educación Infantil y Primer ciclo de primaria. Este año, se ha detectado la necesidad de elaborar recursos manipulativos que acompañen esta guía para crear así una caja de aula que recoja las actividades reflejadas en la guía y los recursos necesarios para llevarlas a cabo.