- Ampliar los canales de comunicación entre todos los sectores que componen la comunidad educativa: familia, alumnado y profesorado.
- Mejorar el vocabulario a través de la lectura, elaboración de trabajos y búsqueda de información.
- Fomentar la iniciativa, creatividad y autonomía del alumnado.
- Potenciar la lecto-escritura de todo el alumnado.
- Potenciar la capacidad de trabajar en grupo, propiciando un mayor sentimiento de pertenencia al centro educativo.
- Conocer y trabajar con diferentes tipos de textos.
- Conocer las partes de una noticia o artículo y ser capaz de redactarlo correctamente.
- Potenciar el uso de las nuevas tecnologías como medio para obtener y dar información.
- Respetar y valorar el trabajo producido por uno mismo y por los demás.
- Introducir los medios de comunicación en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
- Conocer el proceso de elaboración y difusión de un medio de comunicación: la prensa.
- Ampliar los canales de comunicación entre todos los sectores que componen la comunidad educativa: familia, alumnado y profesorado.
- Aprender a elaborar Podcast e introducirlos en el periódico.
- Almacenar los contenidos en un espacio virtual.
- Organizar las imágenes tomadas a lo largo de las actividades del grupo, en Flicker.
- Introducirnos en la elaboración de códigos QR para enlazar los contenidos almacenados en el espacio virtual.
- Elaborar una versión digital del periódico elaborado como trabajo final del grupo.
- Introducirnos a maestros y alumnos en el uso de la aplicación Canva para la creación de los trabajos.
Somos un centro rural, en el que los alumnos y alumnas de las aldeas no se conocen y no saben lo que ocurre en las demás aldeas. Tenemos una separación física, para ello proponemos el desarrollo de la competencia lingüística a través de diferentes actividades para que todos los alumnos y alumnas se den a conocer, entren en contacto con otros compañeros/as y formen parte de un proyecto común. Proponemos la elaboración de, entrevistas, juegos populares, recopilación de recetas, podcast, continuando el trabajo comenzado en cursos anteriores.
| Fecha |
Hora de inicio |
Hora de fin |
Lugar de realización |
| Descripción Área |
| Sin Competencias Digitales |