Elaborar materiales y recursos didácticos que estimulen la motricidad gruesa y fina, la coordinación, el equilibrio y la conciencia corporal en contextos educativos. Elaborar y experimentar una serie de circuitos y dinámicas motrices enfocadas en la mejora de la coordinación dinámica general, el equilibrio y la orientación espacial, adaptables a diferentes espacios del centro. Recopilar y crear un repertorio de actividades manipulativas que, partiendo de la motricidad fina, refuercen la coordinación óculo-manual como base para la lectoescritura. Concretar procedimientos de detección y estrategias de estimulación de la lateralidad y el esquema corporal para integrar su trabajo de forma transversal en el aula. Diseñar propuestas didácticas que utilicen el cuerpo, la música y el movimiento como herramientas para fomentar la creatividad, la comunicación y la expresión emocional en el aula. Identificar y categorizar juegos colectivos que promuevan activamente la socialización, la cooperación y el respeto de normas como estrategia para la mejora de la convivencia.

Este grupo de trabajo está dirigido a diseñar actividades, juegos, dinámicas motrices y otros recursos para la mejora del desarrollo psicomotor del alumnado del Segundo Ciclo de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria. Se pretende promover la investigación y la reflexión teórico-práctica en torno a las metodologías de intervención y a la evaluación del progreso psicomotor, con el fin de optimizar los procesos educativos Las actividades se diseñan con carácter lúdico, inclusivo y progresivo, adaptándose al nivel de desarrollo de cada niño, y fomentando no solo las competencias motrices, sino también las sociales y emocionales.