- Objetivo 1: Hacer de la inclusión un derecho de todo el alumnado. - Objetivo 2: Sensibilizar y formar al resto de compañeros/as en la importancia del uso de las herramientas visuales. - Objetivo 3: Generar un colegio más visual para que el alumnado tenga mejores condiciones y facilitar su desarrollo en un entorno conocido y estructurado que le aporte seguridad y fomentemos la autonomía en todo el alumnado del centro. - Objetivo 4: Implementar en las clases el uso de agendas visuales para favorecer la anticipación y planificación diaria. - Objetivo 5: Crear historias sociales para facilitar las interacciones sociales y favorecer la autorregulación.

El CEIP Salvador Vinuesa es un centro que cuenta con un Aula específica y un Aula TEA y además cuenta con alumnado de Modalidad B que puede beneficiarse de un centro que cuente con espacios y materiales adaptados de manera visual. Existe una gran diversidad entre el alumnado del centro. Es un centro grande que abarca las etapas educativas desde infantil hasta primaria y se encuentra dividido en dos grandes grupos, Educación infantil y Educación primaria. Son dos edificios independientes que se comunican por un patio de recreo, pero no es compartido ya que el alumnado de infantil cuenta con su propio patio de recreo. Además, nos encontramos con varios espacios distribuidos por diversas zonas del recinto escolar (zona de huerto escolar, zona de mesas, gimnasio). Puesto que la diversidad es un hecho que está presente en nuestras aulas, creemos necesario implicar al profesorado en el uso de herramientas que faciliten el acceso a la información de todo su alumnado y poder facilitar el día a día de su docencia. Es una iniciativa que proponemos al centro porque mejora la accesibilidad del alumnado, da visibilidad de los espacios, aporta seguridad al alumnado, dota de recursos que favorecen la comunicación y hacen más factible el derecho a la inclusión. Este proyecto está abierto a otros centros y maestras/os que participaremos de forma conjunta en la promoción de centros educativos que se rijan por unos principios y criterios comunes para adecuar nuestros centros, favoreciendo la inclusión de su alumnado. Los objetivos que queremos cumplir son los siguientes: - Objetivo 1: Hacer de la inclusión un derecho de todo el alumnado. - Objetivo 2: Sensibilizar y formar al resto de compañeros/as en la importancia del uso de las herramientas visuales. - Objetivo 3: Generar un colegio más visual para que el alumnado tenga mejores condiciones y facilitar su desarrollo en un entorno conocido y estructurado que le aporte seguridad y fomentemos la autonomía en todo el alumnado del centro. - Objetivo 4: Implementar en las clases el uso de agendas visuales para favorecer la anticipación y planificación diaria. - Objetivo 5: Crear historias sociales para facilitar las interacciones sociales y favorecer la autorregulación.