¿ Diseñar, elaborar y adaptar materiales manipulativos y didácticos que permitan trabajar los contenidos matemáticos de manera práctica, motivadora y competencial, ajustados a la diversidad del alumnado. ¿ Implementar metodologías activas (ABP, aprendizaje cooperativo, gamificación, resolución de problemas, talleres matemáticos) que fomenten la participación, la motivación y el aprendizaje significativo en el área de Matemáticas. ¿ Favorecer la adquisición de la competencia matemática y el desarrollo del pensamiento lógico, crítico y creativo, a través de experiencias manipulativas y contextualizadas. ¿ Potenciar la inclusión y la equidad educativa, garantizando que el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo o con ritmos de aprendizaje más lentos pueda acceder y participar en las actividades propuestas. ¿ Fomentar la reflexión y el trabajo colaborativo entre el profesorado, compartiendo experiencias, recursos y buenas prácticas que contribuyan al desarrollo profesional docente. ¿ Difundir los materiales y estrategias elaborados en el grupo de trabajo, integrándolos en la práctica diaria del aula y compartiéndolos con el resto del claustro para que repercutan en la mejora global del centro.

Se trata de formar un grupo de trabajo entre compañeras del centro educativo para construir materiales manipulativos para el alumnado en el área de matemáticas, contribuyendo así a la mejora de la didáctica de las matemáticas promoviendo ambientes de manipulación, experimentación, reflexión y análisis por parte del alumnado.