Objetivo general: -Capacitar a las orientadoras educativas en estrategias, recursos y técnicas de evaluación psicopedagógica que favorezcan prácticas inclusivas en contextos educativos diversos. Objetivos principales: -Comprender los fundamentos conceptuales y normativos de la evaluación psicopedagógica inclusiva. -Analizar diferentes modelos, técnicas e instrumentos de evaluación desde una perspectiva inclusiva y no excluyente. -Desarrollar competencias para diseñar informes psicopedagógicos centrados en las fortalezas y apoyos necesarios. -Fomentar la colaboración entre orientadores, docentes, familias y otros profesionales en el proceso de evaluación. -Promover la toma de decisiones pedagógicas orientadas a la equidad y la inclusión escolar.

Este grupo de trabajo busca fortalecer las competencias de las orientadoras educativas en la fundamentación, el diseño, implementación y análisis de evaluaciones psicopedagógicas con enfoque inclusivo. Basado en la reflexión personal de la propia práctica, buscaremos la selección y la utilización de herramientas y metodologías que reconozcan la diversidad del alumnado, garanticen la equidad en los procesos de evaluación y apoyen la toma de decisiones orientadas a la inclusión educativa.