- Acceder a una serie de contenidos esenciales de la asignatura de religión relacionados con las competencias específicas y los saberes básicos. - Mantener una oferta de formación, abierta a lo largo del curso, amplia y variada a la que puedan acceder, sobre todo, el profesorado novel de religión. - Afianzar algunas de las posibilidades didácticas que se deducen de la utilización de las nuevas tecnologías aplicadas a la clase de religión.

Inicio Curso 1. Cómo hacer Situaciones de Aprendizaje en el Cuaderno Séneca Módulo 1. Cuaderno Séneca, en general. Mis situaciones de aprendizaje. Generar situaciones de aprendizaje Módulo 2. Crear actividades evaluables. Calificar. Sincronizar Moodle con Cuaderno Séneca Curso 2. Hablemos de la Navidad y Epifanía Módulo 1. Navidad: historia, teología e iconografía. Módulo 2. Los Reyes Magos: historia, teología e iconografía. Curso 3. Hablemos de la Pasión y Muerte de Jesús Módulo 1. La crudeza de unos hechos. Módulo 2. Lo que podemos decir del sentido de la pasión y muerte de Jesús Curso 4. Hablemos de la resurrección de Jesús Módulo 1. Lo desconcertante de unos hechos Módulo 2. Lo que podemos decir sobre la resurrección Curso 5. Hablemos del sentido del mal Módulo 1. Experiencias que desconciertan,... y no es para menos. Módulo 2. Buscando sentido Curso 6. Hablemos de antropología cristiana: ¿ Persona o cosa? Módulo 1. Lo que vivimos, aunque no nos demos cuenta. Módulo 2. Algo más que un modelo a seguir... Curso 7. La fraternidad universal. Fundamentos de una nueva sensibilidad para la clase de religión Módulo 1. Nuestro mundo Módulo 2. Diálogo, amistad social, religiones Extra ( de consulta, pero son tareas): Cartera de posibilidades. Herramientas virtuales y metodologías Fin

Se trata de un curso que reúne varios cursos de temáticas variadas relacionadas con la asignatura de religión. Los participantes han de elegir su propio itinerario formativo eligiendo los módulos ( ocho ), que más se adecuen a sus necesidades y niveles formativos previos hasta completar las horas estipuladas en la certificación, cuarenta. Muy recomendable para el profesorado novel y para el profesorado necesitado de actualización y de acercamiento a alguna de las herramientas virtuales necesarias para la labor docente.

ASISTENCIA Es un curso diseñado para ser realizado on line. En principio, no tiene sesiones presenciales. TAREAS Se exigirán la realización de las tareas señaladas en el curso de teleformación creado al efecto en el Aula Virtual. De todos los módulos ofrecidos se han de realizar, al menos, ocho de ellos. Cada módulo realizado se computa como cinco horas de trabajo. CRITERIOS DE ADMISIÓN 1º Profesorado de religión en Grupos de Trabajo de los Ceps de Córdoba 2º Profesorado de religión de la provincia de Córdoba, según la proporcionalidad asignada a cada uno de los CEPs. 3º En caso de que las solicitudes que cumplan con los criterios de admisión superen el número de plazas ofertadas, la adjudicación de las mismas se resolverá conforme a los criterios del sorteo público que regula el protocolo de desempate en el procedimiento de admisión escolar vigente establecido por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. MODALIDAD Esta actividad se desarrollará de forma on line. Excepcionalmente, y si las necesidades de las tareas realizadas lo exigiera, se realizará alguna sesión presencial, voluntaria para los participantes, y contará con el apoyo del aula virtual de formación del profesorado (AVFP). CERTIFICACIÓN Según el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que supere la evaluación de todas las tareas no presenciales previstas y asista, al menos, al 80% del total de las horas presenciales, pudiendo llevarse a cabo estas últimas, a través de medios audiovisuales. Las videoconferencias se consideran actividades presenciales virtuales sincrónicas. ENCUESTA DE VALORACIÓN Es un requisito para la certificación. El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". PROGRAMACIÓN El CEP Córdoba se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma.