- Conocer y utilizar la fábula como herramienta fundamental para el aprendizaje competencial del alumnado. - Trabajar las emociones en el aula, consiguiendo reflexionar sobre las propias emociones, logrando que el aprendizaje del alumnado sea significativo. - Desarrollar un aprendizaje sustentado en valores, ayudando a que el aprendizaje por parte del alumnado sea significativo. - Desarrollar la creatividad del alumnado, contribuyendo al desarrollo integral del individuo. - Mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado, tanto en la expresión oral como en la escrita. - Utilizar las nuevas tecnologías en la práctica docente y en la realización de las actividades propuestas. - Desarrollar una actitud crítica en el alumnado a partir de la búsqueda de información y de la creación de textos orales y escritos. - Conocer y desarrollar las posibilidades de la lectura y de la escritura como herramientas básicas para mejorar el aprendizaje competencial del alumnado.

- Características formales y temáticas de la fábula. - La fábula en la Antigüedad clásica y en las literaturas orientales. - La fábula en la Edad Media y en la Edad Moderna. - Beneficios de la lectura de fábulas para el desarrollo integral del alumnado. - La escritura y la oralidad como instrumentos básicos para el aprendizaje por competencias. - Presentación de un banco de recursos para trabajar el Plan Lector del centro en el aula.

En los tiempos líquidos en que vivimos se hace más necesario que nunca volver la vista a nuestra tradición literaria y a las fuentes tradicionales de conocimiento para seguir mirando con garantías hacia nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje vinculados a las necesidades reales del alumnado y al bienestar emocional del docente. En este sentido, las fábulas son una herramienta privilegiada para el trabajo de las emociones, de los valores, de la creatividad, del sentido crítico y, por supuesto, de la mejora de la competencia en comunicación lingüística del alumnado. En la presente actividad formativa, a partir de un recorrido por las características formales y temáticas del género en cuestión y por su evolución a lo largo de la historia, se ofrecerá un banco de recursos y orientaciones eminentemente prácticas, con una metodología activa, participativa, integradora, inclusiva y creativa.

1. Actividad práctica e internivelar, dirigida al profesorado de Centros Educativos Públicos. 2. Esta actividad está vinculada a la Línea estratégica nº 1 de las Líneas prioritarias de la Consejería para el curso 2025-2026. 3. Habrá tres sesiones presenciales, por videoconferencia, en la SALA VIRTUAL del CEP de Peñarroya-Pueblonuevo, el día 30 de octubre, 6 y 13 de noviembre de 2025 de 17:00 a 20:00 horas. 4. Condiciones para la certificación: asistir al 100% del horario presencial de la actividad, la no asistencia no podrá justificarse en ningún caso. La cumplimentación de la encuesta final es obligatoria. 5. Asesoría responsable: Inmaculada Lobo del Portillo, teléfono: 677902101. Correo: inmaculada.lobo.portillo.edu@juntadeandalucia.es y Pedro Ángel Cabrera Ruiz, asesores de formación del CEP, teléfono: 671595438. Correo: pedroa.cabrera.edu@juntadeandalucia.es 6. Impartido por Francisco Onieva Ramírez. Profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES Antonio María Calero. Escritor con novelas y poemarios publicados y ganador de varios premios literarios.