1. Garantizar un espacio inclusivo y accesible que responda a la diversidad sensorial y de aprendizaje del alumnado. 2. Impulsar el bienestar y el crecimiento personal del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), utilizando la estimulación sensorial para mejorar sus habilidades cognitivas y emocionales. 3. Ofrecer un refugio de calma donde el alumnado pueda aprender a gestionar sus emociones y a encontrar la tranquilidad, reduciendo los niveles de estrés y ansiedad. 4. Desarrollar un recurso pedagógico versátil que enriquezca el proceso de enseñanza-aprendizaje en todo el centro educativo. 5. Promover el aprendizaje a través del juego, invitando a todo el alumnado a explorar de forma libre y educativa las sensaciones

Este grupo de trabajo se centrará en el diseño, equipamiento y uso eficaz del aula multisensorial del centro. El objetivo principal es que el profesorado adquiera las competencias necesarias para utilizar este espacio como un recurso educativo clave. Para ello, se llevará a cabo un proceso de aprendizaje conjunto para diseñar y decorar el espacio de manera que sea funcional y acogedor, seleccionando materiales y recursos que se adapten a las necesidades del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), pero que también sea de utilidad y de disfrute para el resto del centro. El objetivo final es que el aula se convierta en un recurso didáctico accesible y que toda la comunidad educativa sepa cómo aprovecharlo para mejorar la calidad de la educación y el bienestar del alumnado.