- Fomentar el intercambio pedagógico: Crear un punto de encuentro real para que el profesorado comparta materiales y recursos que ya funcionan en sus aulas.
- Visibilizar las buenas prácticas: dar protagonismo a los proyectos en la enseñanza de idiomas de la provincia, permitiendo que centros de distintas etapas y contextos aprendan unos de otros.
- Crear redes de colaboración: facilitar el contacto entre docentes para futuros proyectos intercentros o consorcios Erasmus+.
- Promover la innovación metodológica: exponer recursos técnicos, visuales y digitales que están transformando la enseñanza de lenguas.
- Muestra de Materiales Propios: Exposición de recursos físicos y digitales creados por los equipos bilingües.
- Visualización de Proyectos de Centro: Exhibición de cartelería técnica y creativa con el resumen de actividades, programas de inmersión y festividades culturales.
- Recursos Digitales y Conectividad: Uso de códigos QR y plataformas para el acceso a materiales alojados en la nube o blogs educativos.
- Estrategias de Aula: Presentación de metodologías activas (AICLE/CLIL, aprendizaje basado en proyectos o gamificación) aplicadas a la enseñanza de lenguas.
La Feria Provincial de Plurilingüismo nace como un espacio de encuentro dinámico y colaborativo. Es una actividad presencial, creada especialmente para el profesorado de los centros bilingües y plurilingües, que ofrece la posibilidad de conocer, difundir e intercambiar experiencias de éxito relacionadas con la enseñanza bilingüe en todos los ámbitos: elaboración de materiales, desarrollo de proyectos interdisciplinares, relación intercentros, uso de distintas herramientas digitales y de nuevas propuestas metodológicas. El objetivo es crear un escaparate vivo donde los centros (públicos y concertados/privados) compartan sus buenas prácticas, materiales didácticos y recursos innovadores.
A través de stands interactivos, paneles expositivos y asistencia participativa, la feria se convierte en un centro de recursos humanos y físicos donde el profesorado puede inspirarse, intercambiar experiencias de éxito y fortalecer la enseñanza de idiomas en nuestra provincia.
Animamos a los centros y al profesorado a participar en esta magnífica oportunidad de difundir el trabajo en equipo de los docentes para sacar adelante sus proyectos y conocer otros, y agradecemos de antemano la colaboración de todas las personas implicadas en esta iniciativa.
Modalidades de participación:
1. Como asistente: inscribiéndose en Séneca en cualquier actividad.
2. Con póster digital: inscribiéndose previamente en Séneca, remitiéndolo hasta el 17 de abril a través del siguiente formulario ( https://forms.gle/dXLh321LryZMz6s68). El póster, de 70 x 100 cm, en formato cartel (Canva, Genially, Publisher...) deberá reflejar en forma de imágenes y vídeos (código QR) las actividades bilingües y/o de idiomas del centro. Los pósteres serán imprimidos por el CEP y expuestos en la sesión presencial del día 29 de abril de 09:00 a 14:00, y remitidos a los centros con posterioridad a la celebración de la actividad. La certificación (máximo 1 persona por centro) será de 2 horas de ponencia. Podéis remitir el cartel a estos correos antes del 17 de abril para su posterior impresión: cascalcarlos@gmail.com, o bien poniéndose en contacto con vuestro asesor de referencia.
3. Con stand: inscribiéndose previamente en Séneca, y solicitándolo a través de este formulario (https://forms.gle/rrgen137tWfYuk66A) hasta el 17 de abril. El stand mostrará las actividades y materiales bilingües del centro. Se certificará a las personas (máximo 2) que estén a cargo del stand que represente a su centro con 2 horas de ponencia en la actividad formativa.
- DESTINATARIOS/AS: Para participación en stands o cartelería, profesorado de centros bilingües y plurilingües (Inglés, Francés y Alemán) que imparte docencia en educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP de centros de Córdoba y provincia. Como asistentes, podrá hacerlo cualquier docente de centros bilingües y plurilingües que esté interesado.
- PERMISO DE ASISTENCIA: El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia entre la actividad y el horario laboral, mediante el Anexo I a la dirección de su centro educativo.
- FECHA: El miércoles 29 de abril, de 09:00 a 14:00, se expondrán los stands y la cartelería de los centros participantes.
- CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Asistencia a la jornada que se celebrará el día 29 de abril y realización de la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca hasta siete días naturales desde su finalización.
- PLAZO DE INSCRIPCIÓN para todas las modalidades de participación: Hasta el día 17 de abril de 2026.
- COORDINACIÓN:
Marcos Monje López. Asesor del CEP Córdoba
Matilde Bugella Altamirano. Asesora del CEP Priego-Montilla.
M.ª Teresa Baena Alcántara. Asesora del CEP Córdoba.
Carlos Castro Calero. Asesor del CEP Peñarroya-Pueblonuevo.
- ASESORÍA RESPONSABLE: Carlos Castro Calero. Correo: carlos.castro.calero.edu@juntadeandalucia.es Teléfono: 671 595436
Asesor/a Responsable:
Monje López, Marcos
Castro Calero, Carlos
Bugella Altamirano, Matilde
Baena Alcántara, María Teresa
Criterios de adjudicación automática:
Personal agregado a la actividad:
Ponente: Abellán De la Cruz, Natalia
Ponente: Clu Ruiz, Mónica
Ponente: Ortiz Manzano, José Antonio
Ponente: Sánchez Ramírez, Teresa
Ponente: Haro Muñoz, Eulalia de los Ángel
Ponente: Bonilla Herrero, Manuel
Ponente: Fernández Moreno, Isabel María
Ponente: Arrastio Valverde, Laura María
Ponente: Mesa Castro, Laura
Ponente: Wang , Xiaomin
Ponente: Entrenas Martínez, Lázaro
Ponente: Alijo Jiménez, Isabel
Ponente: Bueno Carrillo, Belén
Ponente: Forcada García, Eloísa
Ponente: Rodríguez Martín, Adoración
Ponente: Machado García, Amelia
Ponente: Ogalla Castillo, Sonia
Ponente: González Sánchez, Juan José
Ponente: Cubero Fernández, David
Ponente: Couselo García, María del Carmen
Ponente: Jiménez Sánchez, María Inmaculada
Ponente: Gracia Luque, María José
Ponente: Platas Cuesta, Belén
Ponente: Rodríguez Flores, María
Ponente: Lu , Yue
Ponente: Liñán Maza, María Teresa
Ponente: Salazar Rodríguez, María Dolores
Ponente: Balmisa Llamas, Soledad
Ponente: García Serrano, María Eugenia
Ponente: Rodríguez Martín, Eva María
Ponente: Pizarro Roldán, Beatriz
Ponente: Aguilar Portero, María Isabel
Ponente: López Gomariz, María del Carmen
Ponente: Elías Morales, Ricardo
Ponente: Moral García, Ana María
Ponente: García Ruiz, María Luisa
Ponente: Gaitán González, Juan
Ponente: Roldán Tapia, Antonio Rafael
Ponente: Cepas Cabrera, Isabel
Ponente: Vigo Fernández de Villalta, María
Ponente: García Muñoz, Inmaculada
Ponente: Escalante Torres, Teresa
Ponente: Luque Reyner, Enma Mercedes
Ponente: Fedriani Navea, Belén
Ponente: Mañero Fernández, Florentina
Ponente: Jiménez del Río, María Dolores
Ponente: Tena González, Ana del Carmen
Ponente: Ortiz Villalba, Marta
Ponente: Escobar Tejada, Francisco Javier
Ponente: Redondo García, María Carmen
Ponente: Aguilar Pérez-Ainsua, Concha
Ponente: Martínez Jordán, Luis Antonio
Ponente: Hidalgo Baena, María Soledad
Ponente: Conde Calero, María Lucía
Ponente: Sánchez Díaz, María Dolores
Ponente: Consuegra Espejo, Juan Carlos
Ponente: López-Cózar Aguilar, María Isidora
Ponente: Morón Ortiz, Purificación
Ponente: González Jiménez, Alexandra
Ponente: Iglesias Touriño, José Manuel
Ponente: Sánchez Mínguez, María Carmen
Ponente: Pulgarín Vilches, Aroa
Ponente: Jurado Martínez, Amalia María
Ponente: Cerezo Barragán, María Dolores
Ponente: Rueda Caracuel, María José
Ponente: Jaime Vigier, Isabel
Ponente: Pedraza Pérez, María Elena
Ponente: Madueño De la Cruz, Isabel
Ponente: Jiménez Budia, Mº del Rosario
Ponente: Izquierdo Prados, Susana
| Fecha |
Hora de inicio |
Hora de fin |
Lugar de realización |
| 29/04/2026 |
9:00 |
14:00 |
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA |
| Descripción Área |
| Sin Competencias Digitales |