-Usar el Cuaderno Séneca para el seguimiento de los Programas Específicos del personal especialista de PT y AL. (Aula de Apoyo a la Integración) -Utilidad de Séneca: crear observaciones propias y compartidas para una mejora de la comunicación del personal de PT y AL con los tutores legales de su alumnado como de sus respectivos equipos docentes. -Aprender el diseño de una SdA en Séneca partiendo de las áreas de estimulación específicas de los Programas Específicos.

Bloque 1: USO DEL CUADERNO SÉNECA PARA PT Y AL. 1.- Requisitos previos para el uso del Cuaderno. 2.- Configuración de Parámetros > Categorías, por áreas de estimulación específicas. 3.- Configuración de Parámetros > Información a familias. 4.- Creación de actividades evaluables desde los Programas Específicos: nueva actividad (tipo check y calificación); clonación de actividades; y generación masiva de actividades. 5.- Uso del Cuaderno: calificación de las actividades evaluables de los Programas Específicos. 6.- Resumen del Cuaderno: valoraciones de las áreas de estimulación específicas de los Programas Específicos. 7.- Generación de documentos de Cuaderno Séneca > Actividades y Resumen del cuaderno de clase. 8.- Utilidades de Séneca > Observaciones propias y compartidas. 9.- Generación de documento: observaciones del alumnado. 10.- Uso del Cuaderno con la nueva iSéneca. Bloque 2: DISEÑO DE SDA PARTIENDO DE ÁREAS DE ESTIMULACIÓN ESPECÍFICAS. 1.- Normativa de aplicación. 2.- Módulo de Situaciones de Aprendizaje en Séneca. 3.- Estructura de una Situación de Aprendizaje en Séneca. 4.- Diseño de una nueva SdA: título, justificación y temporalización; materias y participantes. 5.- Concreción curricular. 6.- Secuenciación didáctica y producto final. 7.- Evaluación de la práctica docente. 8.- Generación de documento (Situación de Aprendizaje). 9.- Publicación de la SdA en el repositorio para otros centros. 10.- Repositorio general de SdA para PT y AL. 11.- Creación de actividades calificables de la SdA en Cuaderno Séneca. 12.- Calificación de las actividades calificables de la SdA.

La presente actividad formativa tiene como finalidad proporcionar al profesorado especialista en Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL) una formación específica sobre el uso del Cuaderno de Séneca, centrada en su aplicación en contextos de atención a la diversidad. Durante las sesiones, se abordarán, desde una perspectiva práctica, las funcionalidades que ofrece esta herramienta para el diseño, desarrollo y seguimiento de situaciones de aprendizaje adaptadas a las necesidades específicas del alumnado. Se profundizará en la planificación y registro de intervenciones individuales y grupales, la programación y evaluación de objetivos personalizados, así como el uso del Cuaderno como instrumento de coordinación docente. El objetivo principal que se plantea con la organización de esta actividad es garantizar que los alumnos/as con NEAE reciban la atención personalizada que necesitan.

- Actividad dirigida exclusivamente a profesorado Especialista PT Y AL ( Aula Apoyo a la Integración ) que imparten docencia en Centros Concertados - La actividad se desarrollará íntegramente de manera presencial en la sede del CEP en Montilla. - Se establece como tarea obligatoria la cumplimentación de la encuestas de valoración en Séneca. - Es aconsejable que cada participante traiga su propio dispositivo móvil ( portátil, tablet,...) a las distintas sesiones. - Para la adjudicación se seguirá el orden de criterios de selección, en caso de superarse las solicitudes se procederá a realizar sorteo. - NO SE ADMITIRÁ PROFESORADO QUE HAYA CERTIFICADO LA ACTIVIDAD CON CÓDIGO 261410GE004.