-Establecer las bases entre los miembros del grupo de trabajo, acerca del concepto, significado y repercusión de trabajar la Psicología Emocional en el aula. -Concienciar e implicar a todos los miembros de la comunidad educativa en el proceso de educar en emociones. -Sensibilizar sobre importancia de tener en cuenta la Psicología Emocional en el trabajo con el alumnado y en el día a día entre todos nosotros. -Desarrollar la confianza, el conocimiento, la distensión, de habilidades sociales, la toma de decisiones en la vida diaria de los alumnos. -Poner en marcha en las sesiones de tutoría y en las clases generales con el alumnado, las estrategias trabajadas en el Grupo de Trabajo. -Poner en común estrategias que funcionen para mejorar el comportamiento en el aula. -Innovar en las prácticas del aula. -Crear materiales que puedan servir de utilidad para el desarrollo de las clases. -Trabajar con videos ilustrativos en las diferentes sesiones. -Mejorar las competencias con el alumnado.

Educar en emociones es una finalidad que repercute en toda la comunidad educativa (profesorado, alumnado y familias); nuestro Centro por su gran magnitud es ideal para ello ya que contamos con una gran cantidad de alumnos en diversas situaciones familiares, económicas y sociales y que provienen de múltiples ámbitos; es por ello, que la Educación en Emociones, adquiere en nuestro Instituto una perspectiva imprescindible para tomar conciencia, empatizar, reflexionar, etc. con estos alumnos y alumnas en concreto, sin perder de vista la perspectiva global.