-Mejorar la competencia oral en lengua inglesa del profesorado, fomentando la fluidez, la pronunciación y la comprensión auditiva en contextos comunicativos reales. -Aumentar la confianza del profesorado a la hora de expresarse en inglés, reduciendo el miedo al error y promoviendo una actitud positiva hacia el uso activo del idioma. -Incorporar estrategias y recursos didácticos que faciliten el uso del inglés en el aula, tanto en interacciones con el alumnado como en situaciones de centro (reuniones, proyectos, actividades internacionales, etc.). -Fomentar el aprendizaje cooperativo entre iguales, a través de dinámicas de conversación, role-plays y actividades prácticas centradas en la comunicación. -Integrar metodologías activas (aprendizaje basado en tareas, gamificación, rutinas de pensamiento) que permitan practicar el inglés de forma funcional y significativa.

Actualización de la competencia lingüística del profesorado bilingüe de nuestro centro.