-Desarrollar competencias, habilidades y estrategias para comprender, interpretar y manejar textos en diferentes formatos y soportes con DUA. -Conocer estrategias metacognitivas como técnicas cooperativas y rutinas de pensamiento aplicadas a la lectura. -Conocer las diferentes zonas del aula del futuro en relación con la lectura. -Utilizar la taxonomía de Bloom como método lector para atender los diferentes niveles de aprendizaje.

Rutinas de pensamiento como estrategias metacognitivas en el aula. Técnicas cooperativas en el aula del futuro para favorecer la comprensión y expresión lectora. Procesos cognitivos vinculados a estrategias lectoras. Creación de lecturas dualizadas aplicando de forma práctica las pautas del DUA. Herramientas digitales aplicadas a la lectura.

La lectura se considera un fenómeno trasversal que abarca todas las materias en un centro educativo y requiere una planificación adecuada para promover la competencia en comunicación lingüística y la inclusión de todo el alumnado, para ello, trabajaremos desde una perspectiva dualizada conociendo la metodología del Aula del Futuro. Esta formación consistirá en un taller práctico donde aplicaremos las pautas del DUA para atender los diferentes ritmos y niveles lectores en el aula, ofreciendo estrategias variadas unidas a las herramientas TIC, utilizando la taxonomía de Bloom y una variedad de textos trabajando en el aula del futuro con técnicas cooperativas y rutinas de pensamiento.

CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. Fase no presencial: será condición indispensable entregar y obtener evaluación positiva en la tarea asignadas. BOLSAS DE AYUDA Esta actividad no contempla bolsa de ayuda para los participantes. ENCUESTAS Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad. CRITERIO DE ADJUDICACIÓN: Criterio de Adjudicación: Las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización, por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. ACTIVIDAD FEDAP: Esta actividad está financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige exclusivamente al profesorado de centros públicos de la zona CEP. Aviso de consentimiento para uso de imagen La participación en esta actividad formativa implica el consentimiento para la publicación de imágenes (fotografías y/o vídeos) tomadas durante su desarrollo, que podrán ser utilizadas en redes sociales y otros canales de comunicación institucional con fines informativos y divulgativos. Se ruega la comunicación a la asesoría responsable de la actividad en caso de desacuerdo. En esta actividad se han tenido en cuenta las pautas DUA. Esta actividad se desarrolla en el Aula del Futuro con una metodología acorde a este espacio. FECHAS: Plazo de solicitudes: Inicio: 22 de octubre 2025 a las 9:00h. Fin: 17 de noviembre 2025 a las 12:00h. Inicio del curso 19 de noviembre 2025 Último día curso 03 de diciembre 2025