1.-Mejorar la formación del profesorado para la atención del alumnado adulto con: dislexia, disortografía, disgrafía, TDAH, retraso del lenguaje, TEL y capacidad intelectual límite; y dotarle de herramientas que atiendan sus necesidades. 2. Ayudar al profesorado en la implementación de estrategias para organizar clases inclusivas, asegurando que se adopten prácticas inclusivas que favorezcan un ambiente de aprendizaje positivo para todo el alumnado, utilizando metodologías, técnicas e instrumentos de evaluación diversificados. 3. Implementar proceso de detección para alumnado de EPER con DA.

Definición actual de las diferentes DA desde la neurología. Análisis de necesidades de esta población. Proceso de detección de las DA. Intervención con la Inteligencia límite en la adultez. Cómo atender al alumnado adulto con dificultades DA por dislalia. Cómo atender al alumnado adulto con dificultades DA por dislexia. Introducción a la atención del alumnado adulto con dificultades por TEL. Cómo atender al alumnado adulto con dificultades DA por THDA y Disgrafía. Cómo atender al alumnado adulto con dificultades DA de tipo Perceptivo.

Esta actividad formativa está dirigida a profesorado que imparte docencia en Educación Permanente de Personas Adultas.

CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad. Esta actividad no contempla bolsa de ayuda para los participantes. Esta actividad está financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige exclusivamente al profesorado de centros públicos de la zona CEP.