Compartir experiencias sobre la intervención en contextos de Compensación Educativa, identificando prácticas relevantes en estos contextos. Analizar de forma conjunta problemáticas comunes en este tipos de contextos, ofreciendo recursos y posibles herramientas para abordarlos Reflexionar acerca de la estructura de los Planes de Compensación Educativa, revisando su finalidad, estructura, contenidos y evaluación

Los contenidos serán propuestos y diseñados por los miembros del seminario. Versarán en torno a las necesidades detectadas en los Centro de Compensación Educativa y zonas Eracis, priorizando temáticas y estructurando el trabajo a realizar a lo largo de las sesiones.

El curso va dirigido a profesionales que desarrollen su labor en centros de Compensación Educativa y Zona Eracis y tengan un significativo conocimiento de estos contextos. La formación consta de seis sesiones presenciales y una tarea. Para su certificación será necesaria la asistencia mínima al 80% de dichas sesiones presenciales y al envío de la citada tarea.

Esta actividad está dirigido al profesorado de centros públicos y concertados de la zona CEP. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: - Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al 80% de las sesiones presenciales, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. - Fase no presencial: será condición indispensable entregar y obtener evaluación positiva en la tarea o tareas asignadas. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Tendrán prioridad los docentes señalados en la descripción de la actividad. En caso de ser más las solicitudes que las plazas ofertadas, se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización (0,0970) por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. (Cálculo automático Séneca). Una vez adjudicadas las plazas, en caso de no poder asistir, se ruega renunciar a través de la solicitud de Séneca antes del comienzo de la actividad formativa para realizar nueva asignación. Esta actividad no contempla bolsa de ayuda para los participantes. Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad.