1. Comprender los principios y tendencias actuales en innovación didáctico-pedagógica aplicables a la organización, planificación y currículo del CEPER. 2. Desarrollar habilidades para diseñar y actualizar documentos educativos que reflejen prácticas pedagógicas innovadoras y ajustadas a las necesidades del alumnado. 3. Aplicar criterios normativos y pedagógicos para garantizar que la planificación y el currículo estén alineados con los requerimientos legales y los objetivos educativos del CEPER.

Este grupo de trabajo se articula como medio esencial para la actualización, difusión , etc de los documentos prescriptivos del CEPER.