- Analizar y compartir diferentes formas de trabajar las matemáticas en Infantil y Primaria, generando un espacio de intercambio y colaboración docente. - Diseñar e implementar Situaciones de Aprendizaje motivadoras, con actividades manipulativas, cooperativas y el uso de herramientas digitales. - Elaborar y mantener tablones interactivos temáticos con recursos y retos matemáticos para todo el alumnado del centro. - Crear un repositorio compartido donde se recojan las situaciones diseñadas, los materiales creados y las producciones del alumnado, con el fin de dar continuidad y mejorar la práctica en cursos posteriores.

El curso pasado se realizó un grupo de trabajo, del cual, y con el fin de continuar con el trabajo iniciado, se deriva esta nueva autoformación, a la que se incorporan maestros y maestras de Infantil y Primaria, con el objetivo de dar coherencia y continuidad a la enseñanza de las matemáticas a lo largo de todas las etapas. En este nuevo grupo de trabajo, continuaremos trabajando con Situaciones de Aprendizaje, promoviendo un enfoque competencial y manipulativo, incorporando además el diseño de tablones interactivos temáticos. Estos tablones incluirán: - Recursos visuales y digitales - Propuestas de juegos matemáticos - Una sección fija de "Retos Matemáticos", con actividades graduadas por niveles para que todo el alumnado pueda participar. La idea es diseñar e implementar proyectos y situaciones de aprendizaje matemáticas que recojan los distintos sentidos matemáticos: numérico, algebraico, de la medida, espacial, estocástico y socioafectivo, y que puedan ser utilizados en cursos posteriores. Algunas propuestas iniciales: - La granja de Infantil (clasificación, conteo, estadística sencilla). - Organización de un cumpleaños con presupuesto (cálculo y resolución de problemas). - Tablones interactivos.