- Desarrollar y conocer habilidades facilitadoras para la adquisición lectora, desde una perspectiva neurocientífica. - Adquirir una lectura funcional desde la normativa y la evidencia, a través de principios basados en evidencia y a través de una metodología DUA 3.0 - Aprender qué métodos de lectura existen y cuáles son sus características para poder decidir y elegir cuál aplicamos y da respuesta a la diversidad en el aula

Desarrollo del aprendizaje lecto-escritor basado en evidencia. Descubrimiento de habilidades facilitadoras de la lectura. Útiles de escritura. Bases neurológicas de estos aprendizajes.