- Pautas compartidas para la gestión de aula. - Desarrollar estructuras de funcionamientos comunes para el Centro. - Análisis de los elementos curriculares para adaptarlos a contextos de compensación educativa.

Puestas en común de aspectos metodológicos y pedagógicos del Centro que establezcan una línea de actuación válida para todo el Centro, de tal forma que se mejore aspectos de coordinación, gestión de aula y tránsito entre ciclos y etapas.