1. Comprender las características y necesidades del alumnado con Trastornos del Espectro Autista (TEA). 2. Desarrollar estrategias metodológicas efectivas para la enseñanza y el aprendizaje del alumnado con con TEA. 3. Promover la inclusión educativa y el desarrollo del máximo potencial del alumnado con TEA. 4. Fomentar habilidades de comunicación y regulación emocional.

1. Introducción a los TEA: - Definición y clasificación de los TEA. - Características y comportamiento del alumnado con TEA. - Impacto en el aprendizaje y la vida diaria. 2. Estrategias Metodológicas: - Diseño de planes de intervención individualizados. - Adaptación del currículo y las actividades escolares. - Uso de tecnologías y recursos educativos. 3. Comunicación y Regulación Emocional: - Técnicas de comunicación verbal y no verbal. - Apoyo a la regulación emocional y manejo de conductas. - Uso de sistemas de comunicación alternativos (por ejemplo, pictogramas,¿). 4. Interacción Social y Autonomía: - Desarrollo de habilidades sociales y de la teoría de la mente. - Estrategias para fomentar la interacción y la participación en el aula. - Promoción de la autonomía y la independencia en el alumnado con TEA. 5. Prácticas de Intervención: - Ejemplos de intervenciones exitosas en el aula. - Análisis de casos y resolución de problemas. - Evaluación y seguimiento del progreso del alumnado con TEA. 6. Colaboración con Familias: - Estrategias para involucrar a las familias en el proceso educativo.

261812GE038 - ALUMNADO TEA EN AULA ORDINARIA. E.I. RÍO EBRO La formación pretende formar científica y técnicamente en cuanto a la respuesta educativa del alumnado que presenta NEE compatibles con Trastorno de Espectro Autista. La metodología conjugará el carácter expositivo con la aplicación de estrategias concretas aplicables al alumnado que está matriculado en el centro.

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN Dirigido a la Escuela Infantil "Río Ebro" CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN El artículo 13 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente dicta las condiciones para la certificación de la participación en actividades de formación. En él se establece lo siguiente: 1. La inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. Si la actividad de formación permanente contemplase horas no presenciales, estará obligado, además, a realizar las actuaciones previstas en la convocatoria, así como superar, en su caso, la correspondiente evaluación para obtener la certificación de participación. Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la encuesta será de una semana desde el día de finalización de la actividad. AUTOEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: a.-) Indicadores de Logro: - Número de solicitantes. - Número de participantes que entregan las tareas propuestas. - Número de solicitantes que certifican. - Grado de satisfacción de los asistentes con el desarrollo de la actividad. b.-) Instrumentos de Evaluación: - Lista de solicitudes. - Lista de tareas entregadas/Aplicación en el aula. - Listado de certificaciones emitidas. - Encuesta de la actividad. OTRAS CONSIDERACIONES: El CEP se reserva el derecho de modificar los contenidos de la presente convocatoria si las circunstancias así lo requieren. Se ruega a las personas solicitantes que quieran cursar baja, lo hagan desde su solicitud en Séneca, así como las personas admitidas que no puedan realizar la actividad lo comuniquen lo antes posible al correo de la asesoría correspondiente. TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen capturas de pantalla para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la asesoría de referencia de la actividad. DATOS DE LA ASESORÍA: Montserrat García Martín mgarmar241@g.educaand.es