El objetivo principal es ofrecer al profesorado una introducción al comentario de los textos de la PAU de Historia de la Filosofía. Los objetivos se desglosan en las fases de cada sesión, orientadas a las preguntas del comentario PAU: Pregunta 2 (Exposición General): Facilitar la comprensión de la parte de la filosofía de cada autor/a que es más pertinente para abordar la comprensión del texto (no una exposición general de todo el pensamiento). Pregunta 1 (Estructura y Conceptos): Aclarar la estructura general del texto y los principales elementos significativos (conceptos y problemas) presentes en él, atendiendo al significado y contexto de la obra. Pregunta 3 (Relaciones Históricas): Establecer las principales relaciones históricas (antecedentes e influencias) y realizar comparaciones con otros filósofos de la misma línea, mostrando sus diferencias a partir del contexto histórico.

El curso se estructura en 8 sesiones dedicadas al comentario histórico-filosófico de los textos de la PAU, centrándose en el desarrollo de las habilidades competenciales del profesorado. Cada sesión, de 3 horas de duración, seguirá la misma estructura: Sesión 1: Platón (17 de diciembre de 2025) A cargo del Prof. Álvaro Vallejo. Se realizará una introducción a la parte de la filosofía platónica más relevante para la comprensión del texto seleccionado. Se aclarará la estructura del fragmento y se identificarán los conceptos y problemas filosóficos centrales presentes. Finalmente, se establecerán las relaciones históricas más importantes (antecedentes e influencias) del pensamiento de Platón. Sesión 2: René Descartes (21 de enero de 2026) A cargo del Prof. Manuel Sánchez Rodríguez. Se abordarán los aspectos cruciales de su pensamiento racionalista y metafísico necesarios para entender el texto propuesto. Se guiará la comprensión de la estructura argumental de los fragmentos y se identificarán los problemas clave (como la duda metódica o el cogito). Se trazarán las conexiones históricas pertinentes. Sesión 3: John Locke (4 de febrero de 2026) A cargo del Prof. Juan Carlos Mougán. La sesión se centrará en los pilares de su filosofía política liberal, como el estado de naturaleza y el origen del gobierno civil. Se analizará la estructura de los parágrafos seleccionados, identificando los conceptos esenciales (propiedad, ley natural, tiranía). Se destacarán las influencias y comparaciones con otros autores contractualistas. Sesión 4: Aristóteles (12 de febrero de 2026) A cargo del Prof. Álvaro Vallejo. El foco estará en la ética y la política de Aristóteles, proporcionando el marco conceptual necesario para abordar los textos de la PAU. Se detallará la estructura y los elementos significativos de la selección, y se facilitarán comparaciones y la contextualización de su filosofía en relación con otros pensadores de su época o línea. Sesión 5: Immanuel Kant (18 de febrero de 2026) A cargo del Prof. Manuel Sánchez. Se ofrecerá una introducción a la ética kantiana contenida en la obra seleccionada, que es fundamental para el comentario de texto. Se examinará la estructura y los conceptos clave (como el deber, la buena voluntad o el imperativo categórico). Se establecerán las relaciones históricas relevantes para contextualizar el proyecto filosófico ilustrado de Kant. Sesión 6: Friedrich Nietzsche (3 de marzo de 2026) A cargo del Prof. José Manuel Romero. La sesión versará sobre los ejes de su crítica filosófica (ética-estética, conocimiento-verdad) necesarios para entender los fragmentos de la PAU. Se analizará la estructura y el contexto de las obras, y se identificarán los conceptos cruciales (como la muerte de Dios o la voluntad de poder). Se explorarán las comparaciones y antecedentes que definen su pensamiento. Sesión 7: José Ortega y Gasset (18 de marzo de 2026) A cargo de los Profs. Noé Expósito Ropero y Tomás Domingo Moratalla. Se abordará la filosofía de la razón vital e histórica y el concepto del punto de vista, elementos centrales para la comprensión del texto. Se aclarará la estructura y el significado de los pasajes seleccionados, y se establecerán relaciones con la fenomenología y la filosofía europea del siglo XX. Sesión 8: Hannah Arendt (25 de marzo de 2026) A cargo del Prof. Agustín Palomar. Esta sesión se dedicará a la filosofía política contemporánea de Arendt, centrándose en temas como el pensar, la acción y la esfera pública. Se analizará la estructura y el contexto de los fragmentos de sus obras, identificando los problemas clave de su pensamiento. Se facilitará la contextualización histórica de su filosofía política.

261812GE076 - INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE LOS TEXTOS DE LA PAU DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA La actividad formativa se justifica por la necesidad de adaptación del profesorado a las nuevas orientaciones y directrices de la prueba PAU de Historia de la Filosofía, que entraron en vigor en el curso 2024/25 y se consolidan en el 2025/26. Puntos Clave de la Justificación: Cambio Normativo y Enfoque Competencial: El Real Decreto 534/2024 exige pruebas que evalúen la creatividad, la capacidad de pensamiento crítico, reflexión y madurez, en línea con un modelo plenamente competencial. Nuevo Modelo de Prueba: La PAU incluye una disertación filosófica y un comentario histórico-filosófico (2ª parte) que requiere comprensión activa de los textos, reconocimiento de problemas y aplicación in concreto de los contenidos, en lugar de la mera repetición memorística. Novedad en Textos y Autores/as: Casi la totalidad de los textos son nuevos con respecto a cursos anteriores, y se ha incorporado una autora (Hannah Arendt) que nunca había sido incluida, lo que genera una necesidad formativa específica. Asesoramiento Especializado: Se ofrece un asesoramiento directo por especialistas en cada autor/a para que el profesorado pueda: Detectar más fácilmente los conceptos y problemas significativos. Ofrecer una correcta contextualización del autor/a y su época. Demanda del Profesorado: La propuesta responde a la solicitud explícita del profesorado participante en la corrección de la PAU 2025 y en la reunión informativa de la Ponencia.

CRITERIO DE ADMISIÓN: 1º Esta actividad formativa está dirigida a los docentes de Filosofía 2º Profesorado del ámbito Provincia Granada En el caso de que las solicitudes que cumplan con los criterios de admisión superen el número de plazas ofertadas, la adjudicación de las mismas se resolverá conforme al criterio de admisión indicado y como criterio de desempate las solicitudes se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización (0,0970) por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas disponibles tras aplicar el criterio de admisión. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el Decreto-Ley 26/2021, de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la CERTIFICACIÓN en actividades de formación permanente del personal docente, para poder certificar la actividad es imprescindible: - La ASISTENCIA del profesorado, será no inferior al 80% de la duración de la actividad, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. - Realizar las actuaciones o TAREAS previstas para la justificación de las horas no presenciales. - Realizar la ENCUESTA de valoración en Séneca, en los 10 días siguientes, una vez finalizada la actividad. TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la asesoría de referencia de la actividad. PROGRAMACIÓN El CEP de Motril se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. Correo asesoría responsable: pramtor469@g.educaand.es