- Capacitar en el uso técnico básico de herramientas de audio, video y fabricación digital. - Integrar estas tecnologías en el currículo de Infantil y Primaria para fomentar la competencia digital del alumnado. - Crear situaciones de aprendizaje donde el alumno sea el protagonista y creador de contenido.

1ª SESIÓN. Podcast, Chroma, Scratch, Makey Makey - Cómo adaptar un tema de clase a un formato de audio (entrevistas, cuentos radiados, noticias). - Uso de micrófonos, auriculares y dispositivos móviles/tablets. - Fundamentos del Croma: por qué el color verde, iluminación básica y disposición del aula. - Aplicaciones didácticas. - ¿Qué es Makey Makey? - Lógica de bloques en Scratch. 2º SESIÓN. Impresión 3D - ¿Cómo funciona una impresora 3D? - Diseño simplificado. - Repositorios de recursos: Cómo descargar objetos listos para imprimir. - Preparar el archivo para la impresora (ajustes de velocidad, soportes y relleno).

261812GE115 - CREA, IMPRIME Y GRABA El podcast es una herramienta excelente para trabajar la expresión oral, la lectoescritura y la inteligencia emocional. La técnica de Chroma permite "viajar" a cualquier lugar, ideal para la realización de proyectos. Pasar del pensamiento abstracto al objeto físico, trabajando la geometría y la resolución de problemas es una de las ideas fundamentales para usar las impresora 3D.

CRITERIO DE ADJUDICACIÓN: Actividad abierta al personal de los centros CPR "Los Castaños", CPR "Barranco del Poqueira" y CEIP "Ntra. Sra. de las Nieves". Tendrán prioridad los docentes del CPR "Los Castaños" CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN El artículo 13 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente dicta las condiciones para la certificación de la participación en actividades de formación. En él se establece lo siguiente: 1. La inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. Es necesario realizar la ENCUESTA de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la encuesta será de UNA SEMANA desde el día de finalización de la actividad. AUTOEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: a.-) Indicadores de Logro: - Número de solicitantes. - Número de participantes que entregan las tareas propuestas. - Número de solicitantes que certifican. - Grado de satisfacción de los asistentes con el desarrollo de la actividad. b.-) Instrumentos de Evaluación: - Lista de solicitudes. - Lista de tareas entregadas/Aplicación en el aula. - Listado de certificaciones emitidas. - Encuesta de la actividad. OTRAS CONSIDERACIONES: El CEP se reserva el derecho de modificar los contenidos de la presente convocatoria si las circunstancias así lo requieren. Se ruega a las personas solicitantes que quieran cursar baja, lo hagan desde su solicitud en Séneca, así como las personas admitidas que no puedan realizar la actividad lo comuniquen lo antes posible al correo de la asesoría correspondiente. TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen capturas de pantalla para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la asesoría de referencia de la actividad. DATOS DE LA ASESORÍA: Montserrat García Martín mgarmar241@g.educaand.es