- Capacitar al profesorado para prevenir, detectar e intervenir ante situaciones de bullying y ciberbullying, incorporando metodologías activas. - Comprender las características y dinámicas del bullying y el ciberbullying. - Identificar señales de alerta y factores de riesgo en el alumnado. - Aplicar estrategias de prevención e intervención en el aula. - Fomentar la convivencia positiva y el respeto. - Integrar herramientas tecnológicas en propuestas educativas sobre convivencia. - Diseñar actividades didácticas para trabajar valores y habilidades socioemocionales desde todas las áreas.

Sesión 1: Marco teórico-práctico sobre bullying y ciberbullying Conceptualización: tipos, roles y características. Factores de riesgo y protección. Detección precoz e indicadores. Consecuencias emocionales y sociales. Estrategias de prevención y clima de aula. Protocolos de intervención. Recursos y dinámicas aplicables en el aula. El bullying silencioso Sesión 2: Taller práctico con impresora 3D aplicado a la convivencia Introducción al uso educativo de la impresión 3D. Diseño de actividades para trabajar el acoso escolar mediante objetos 3D. Creación de prototipos (por ejemplo: símbolos de convivencia, llaveros con mensajes, tarjetas táctiles, etc.). Uso básico de software de diseño sencillo. Desarrollo de propuestas didácticas interdisciplinarias (tecnología + valores). Aplicación del ABP en proyectos sobre convivencia. Puesta en común de ideas y diseño de actividades transferibles al aula.

261812GE132 - PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN CONTRA EL BULLYING Y CIBERBULLYING: ESTRATEGIAS PRÁCTICAS Y RECURSOS Esta acción formativa está dirigida al profesorado del CEIP El Zahor y ofrece un enfoque práctico y aplicado para abordar el bullying y el ciberbullying en el contexto educativo actual. A través de una combinación de exposición teórica, análisis de casos y propuestas de intervención, el profesorado adquirirá herramientas útiles para detectar situaciones de acoso, intervenir de manera adecuada y prevenir su aparición. Se hará especial hincapié en el papel del docente como agente clave en la creación de un clima positivo de convivencia, así como en la importancia de educar en el uso responsable de las tecnologías. La formación busca proporcionar recursos transferibles al aula de forma inmediata, favoreciendo entornos educativos seguros, inclusivos y respetuosos. Además, en formato taller, el profesorado diseñará y creará recursos didácticos que fomenten valores como el respeto, la empatía y la inclusión permitiendo al profesorado experimentar metodologías activas y desarrollar proyectos significativos que conecten con el alumnado, favoreciendo un aprendizaje más motivador y comprometido.