Consolidar y ampliar el banco de recursos elaborado el curso anterior, incorporando actividades que integren pensamiento computacional y resolución de problemas en los diferentes niveles de Infantil y Primaria, asegurando su aplicación en distintas áreas del currículo. Formar a todo el claustro en nociones básicas de pensamiento computacional y robótica educativa, de manera que cualquier docente del centro, pueda aplicarlas en el aula de forma autónoma y adaptada a su materia. Diseñar propuestas interdisciplinares de resolución de problemas, que conecten contenidos de matemáticas, ciencias, lengua, música, educación física e idiomas, fomentando la creatividad, el razonamiento lógico y el trabajo en equipo del alumnado. Favorecer la continuidad y sostenibilidad del proyecto, evitando la dependencia de un único especialista y promoviendo una cultura de innovación pedagógica compartida por todo el profesorado del centro.

Continuar trabajando la resolución de problemas, ampliando el banco de recursos y problemas adaptados a nuestro alumnado, así como crear una batería de actividades relacionadas con el pensamiento computacional y la robótica desde infantil a 6º de primaria.