- Analizar los cambios introducidos en la prueba de acceso a la universidad en la materia de Historia de la Filosofía. - Diseñar y elaborar materiales didácticos comunes adaptados a los nuevos criterios de evaluación. - Coordinar programaciones y secuenciaciones de contenidos para favorecer la homogeneidad en la preparación del alumnado. - Crear un banco de recursos (textos, esquemas, actividades, modelos de examen) accesible al profesorado participante. - Promover el intercambio de buenas prácticas docentes entre los distintos centros. - Favorecer el desarrollo de la competencia cívica y social del alumnado a través de una enseñanza reflexiva y crítica de la Filosofía.

Por los cambios en la prueba de acceso a la universidad en la materia Historia de la Filosofía se plantea la conveniencia de hacer un grupo de trabajo con los profesores de Historia de la Filosofía de los centros del ámbito del CEP de Motril para preparar material y coordinar el trabajo en el aula con los distintos materiales.