1. Recopilar el material adaptado utilizado con alumnado marroquí no hispanohablante en el centro. 2. Organizar los recursos por niveles, materias y competencias para facilitar su uso. 3. Digitalizar el material recopilado para crear un banco de recursos accesible y permanente. 4. Unificar criterios y estrategias de adaptación para asegurar la coherencia educativa. 5. Fomentar la inclusión y la continuidad del aprendizaje del alumnado recién incorporado.

Grupo de trabajo cuyo objetivo es recoger, estructurar y digitalizar todo el material que usamos en el centro para trabajar con el alumnado marroquí cuyo idioma materno no es el español.