OBJETIVO GENERAL: Impulsar un plan lector renovado mediante actividades interactivas e innovadoras que vinculen la motivación intrínseca, promoviendo así la expresión oral y escrita creativa. Además, se busca desarrollar competencias digitales a través de recursos multimedia que enriquezcan la experiencia de lectura, convirtiéndola en una actividad lúdica y educativa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Desarrollar estrategias lectoras que despierten el interés y la curiosidad de nuestro alumnado hacia la lectura, fomentando así una motivación intrínseca por descubrir nuevas historias y conocimientos. - Implementar actividades lúdicas y dinámicas durante las sesiones de lectura para transformar este proceso en una experiencia divertida, propiciando un ambiente positivo que incentive la participación activa y el disfrute. - Estimular la expresión oral del alumnado a través de discusiones y debates relacionados con la lectura, promoviendo el intercambio de ideas, opiniones y la construcción colectiva de significados. - Potenciar la escritura creativa mediante la creación de relatos, poesías o reinterpretaciones de las obras leídas, brindando al alumnado la oportunidad de expresar su creatividad y construir sus propias narrativas. - Integrar recursos y herramientas digitales, en el plan lector, para mejorar las habilidades digitales del alumnado mientras exploran contenidos relacionados con la lectura, ampliando así su acceso a diferentes formatos y medios.

- Presentación de diferentes estrategias lectoras y evidencias prácticas. - Uso de rutinas y destrezas del pensamiento para enriquecer la experiencia de la lectura. - Ejercicios de escritura que estimulen la imaginación y la creatividad. - Exploración e introducción de plataformas digitales educativas y recursos multimedia. - Simulación de diferentes estrategias lectoras.

La lectura, más que una habilidad, es una puerta que nos conecta con mundos inexplorados, ideas profundas y emociones que enriquecen nuestra vida. En el aula, cultivar esta habilidad trasciende la mera adquisición de conocimientos; es una herramienta fundamental para el desarrollo integral de nuestro alumnado. Explorar estrategias de comprensión lectora y técnicas de fluidez verbal no solo potencia la capacidad de entender textos, sino que también nutre la expresión oral y la creatividad. En este viaje, la diversión se convierte en el vehículo que impulsa el gusto por la lectura, mientras que la competencia digital abre nuevas ventanas de aprendizaje y conexión con la literatura contemporánea. "La magia de la lectura es como tener un tesoro en tus manos. Cada página, texto o párrafo... es un nuevo mapa que te lleva a aventuras increíbles". Esta actividad formativa va dirigida al profesorado de infantil y primaria y está diseñada exclusivamente para el profesorado en busca de revitalizar y transformar sus planes lectores. Sumérgete en estrategias innovadoras que fusionan la magia de la lectura con la tecnología, capacitándote para desarrollar e implementar un Plan Lector renovado y vibrante en tus aulas. ¡Prepárate para inspirar al alumnado y crear un entorno de aprendizaje literario lleno de emocionantes descubrimientos!

Actividad dirigida al profesorado de educación infantil y primaria. Los participantes admitidos/as deberán traer su ordenador a las sesiones de trabajo. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), por lo que solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. Las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - La asistencia de, al menos, al 80% del total de horas presenciales, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. - Realizar la ENCUESTA de valoración en Séneca una vez finalizada la actividad. GRABACIONES E IMÁGENES: El Centro de Profesorado de Guadix se reserva el derecho a grabar la sesión o realizar fotografías con fines formativos y de difusión de la actividad. En caso de tener algún inconveniente, ponerse en contacto con la asesoría de formación antes de la sesión de trabajo.