1. Dotar al profesorado de herramientas para facilitar el proceso de mediación con las familias del alumnado de compensatoria, que suele ser más absentista, con peores resultados académicos y que en ocasiones tiene más problemas de convivencia. 2. Educar al profesorado sobre la historia, culturas y realidades de las familias de compensatoria de nuestro centro, para poder empatizar y gestionar mejor las situaciones que puedan surgir, tanto a nivel de convivencia como académicas. 3. Concienciar al profesorado, desde un enfoque antirracista, de la importancia de fomentar la interculturalidad y medidas de convivencia positiva y restaurativa en el currículo, así como el empleo de metodologías activas e innovadoras que atiendan de manera efectiva la diversidad.

Hemos detectado la necesidad de una formación específica del profesorado para trabajar con el alumnado de compensatoria, característico de nuestro centro de trabajo. A través de este grupo pretendemos organizar sesiones en las que pondremos en común estrategias para que la realidad académica de nuestro alumnado mejore. Para ello, pretendemos conocer las realidades de otros centros donde ya se han llevado a cabo experiencias exitosas en este sentido, y aprender a integrar técnicas y herramientas que nos ayuden a implicar al alumnado y las familias.