1.-Acercar el pensamiento computacional a través de diferentes disciplinas: robótica, impresión 3D, investigación aerospacial. 2.- Fomentar el aprendizaje práctico y experimental, animando al alumnado a experimentar, jugar, explorar, experimentar, crear y aprender haciendo. 3.- Familiarizar al alumnado con la impresión 3D que es un recurso de fabricación con amplias posibilidades en un centro educativo, al que deberán tener acceso desde todas las áreas. 4.- Implementar las nuevas tecnologías en el centro.

Desde hace algunos años, las nuevos tecnologías, la digitalización y la robótica se han acercado poco a poco a la educación. Proyectos STEAM, ya ofertados desde varios cursos , quieren acercar ese pensamiento computacional a través de diferentes disciplinas: robótica, impresión 3 D, investigación aeroespacial. Creemos en esa interdisciplinariedad del pensamiento computacional, por eso nos vemos en la necesidad de presentar este proyecto. El pensamiento computacional y el pensamiento STEAM se ha ido introduciendo poco a poco en nuestro centro. Es un enfoque pedagógico que se centra en el aprendizaje práctico y experimental, animando a los alumnos a jugar, explorar, experimentar, crear y aprender haciendo. La impresión 3D es un recurso de fabricación con amplias posibilidades en un centro educativo, al que deberían tener acceso desde todas las áreas.