Objetivo General del Plan de formación del CEP de Baza: Impulsar actividades dirigidas a la actualización del profesorado de Formación Profesional. Objetivos específicos: Objetivo Específico: Actualizar los conocimientos del profesorado sobre la gestión de residuos biosanitarios y las últimas innovaciones tecnológicas y biotecnológicas aplicadas al laboratorio.

Bloque 1: Gestión y eliminación de residuos hospitalarios y de laboratorio (5 horas) Aunque el tema b ásico es la eliminación de residuos, se amplía con gestión, normativa,sostenibilidad y bioseguridad, para ofrecer un enfoque actualizado y útil para la docencia. Módulo 1. Clasificación y tipología de residuos biosanitarios (1 hora) Tipos de residuos: biológicos, químicos, radiactivos, punzantes, farmacéuticos, etc. Clasificación según normativa española. Identificación, etiquetado y segregación. Módulo 2. Gestión integral y trazabilidad de residuos (1 hora) Recogida, transporte interno y almacenamiento. Contratación y registro de empresas gestoras autorizadas. Documentación y trazabilidad. Módulo 3. Bioseguridad y prevención de riesgos asociados (1 hora) Normas básicas de bioseguridad en el laboratorio. Protocolos ante accidentes biológicos. Equipos de protección individual y colectivos. Módulo 4. Sostenibilidad y economía circular en el laboratorio (1,5 horas) Laboratorios sostenibles: reducción, reutilización y reciclaje. Gestión verde de reactivos y materiales plásticos. Módulo 5. Aplicación docente (0,5 horas) Cómo integrar estos contenidos en los módulos de FP. Actividades prácticas y simulaciones para el aula. Bloque 2: Nuevas técnicas y tendencias en el laboratorio clínico (10 horas) En este bloque se abordan las innovaciones más relevantes en el ámbito del laboratorio clínico y biomédico, con una visión aplicada y docente. Módulo 1. Farmacogenética y medicina personalizada (2 horas) Conceptos básicos de farmacogenética. Casos clínicos y paneles genéticos. Aplicación en la docencia. Módulo 2. Test de cribado neonatal no invasivo (1,5 horas) Análisis de ADN fetal libre en sangre materna. Avances en detección de aneuploidías. Aspectos éticos. Módulo 3. Microbiota y permeabilidad intestinales (2 horas) Rol de la microbiota en la salud. Técnicas analíticas (metagenómica, PCR, espectrometría). Aplicaciones clínicas. Módulo 4. Vacunas genéticas y terapia génica (2 horas) Vacunas de ARNm, ADN y vectores virales. Aplicaciones actuales y futuras. Implicaciones docentes. Módulo 5. Otras tendencias emergentes (2,5 horas) Ómicas integradas, inteligencia artificial y automatización, bioimpresión 3D y retos éticos. Materiales complementarios - Presentaciones interactivas (PowerPoint) - Cuestionarios y casos prácticos para discusión online. - Vídeos y recursos multimedia sobre técnicas novedosas (NGS, PCR digital, microbiota). - Bibliografía y enlaces actualizados a recursos científicos y docentes.

Esta actividad formativa o curso de actualización forma parte de una línea de actuación desarrollada por CEP para la familia profesional de sanidad, para el ciclo formativo de grado superior de Laboratorio Clínico y Biomédico y se enmarca dentro de la necesidad de dar respuesta a la constante necesidad de actualizarse que tiene el profesorado de los módulos de este ciclo, especialmente Profesorado de Formación Profesional del ámbito sanitario, en concreto de laboratorio clínico y biomédico. Se hace hincapié en la eliminación de residuos de laboratorio.

No se podrá emitir certificaciones parciales por la asistencia a las sesiones de esta actividad. La acreditación de asistencia a las sesiones del presente curso deberá realizarse mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas oficial del curso. Las certificaciones se regirán por la Normativa vigente (ORDEN 16/10/06 y ORDEN 16/01/08). CRITERIOS DE CERTIFICACION Según lo establecido en el articulo 13 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificacion en actividades de formacion permanente del personal docente, para poder certificar la actividad es imprescindible: - La asistencia de, al menos, al 80% del total de horas presenciales, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. - Cumplimentar en Séneca la ENCUESTA de valoración en Seneca una vez finalizada la actividad. En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su uso en redes sociales y en espacios de carácter educativo. Si alguna persona participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la asesoría responsable de la actividad.