- Acercar el estudio del patrimonio geográfico, humano, histórico artístico y sus aplicaciones didácticas al profesorado de ESO y Bachillerato. - Plantear nuevos enfoques en relación con el estudio del patrimonio histórico artístico, especialmente el referido que tenemos en el Geoparque de Granada, comarcas de Guadix, Baza y Huéscar. - Conocer el contexto histórico de la comarca, sus aspectos socioeconómicos y políticos y su aplicación en el aula. - Descubrir las implicaciones didácticas del papel de la mujer en el arte.

Primer poblamiento humano del Geoparque de Granada Geoparque de Granada: donde la Tierra cuenta su historia y nosotros la aprendemos Los paisajes culturales y la arqueología como herramienta para la enseñanza de las humanidades Geoparque: paisaje, patrimonio y proyectos arquitectónicos El paisaje natural de la Subbética Cordobesa El conjunto historico de Guadix como recurso educativo del Geoparque de Granada Rios y lagos cautivos en el tiempo El uso de mapas interactivos como recurso didáctico para la puesta en valor del Parque Natural de Cabo de Gata-Níjar. El Paisaje Natural de la Subbética Cordobesa Didáctica de la Geografía e Historia a través del paisaje local en Mairena del Alcor (Sevilla)

Desde el CEP de Baza se ofrece a los docentes la posibilidad de actualizar conocimientos sobre el rico patrimonio geológico, histotico-artístico, humano y paisajístico del GEOPARQUE DE GRANADA ubicado en las comarcas de Guadix, Baza y Huéscar. Actividad internivelar, dirigida principalmente al profesorado de Ciencias Sociales geografía e Historiar, docentes de conocimiento del medio en primaria y profesorado en general. Se pretende profundizar en su conocimiento para dotar al profesorado de saberes y experiencias susceptibles de ser utilizadas como recursos didácticos que puedan ser llevados a las aulas y, por consiguiente, contribuir a la consecución de las Competencias Clave y/o Especificas de nuestro alumnado

Se trata de una actividad formativa organizada por del CEP de Baza, y la Asociacion Andaluza de profesores de Geografía e Historia, arte, Ciencias Sociales y humanidades Hésperides, con la colaboración de la diputación de Granada a través del Geoparque de Granada y los ayuntamiento de Baza y Guadix, así como otras entidades e instituciones como el Instituto Pedro Suárez o la Diócesis de Guadix. Actividad internivelar, dirigida principalmente al profesorado de Ciencias Sociales geografía e Historia, docentes de conocimiento del medio en primaria y profesorado en general. Esta actividad NO contempla bolsa de ayuda para los participantes, esto conlleva que tanto alojamiento como manutención correrá a cargo del propio participante. Esta actividad se dirige a los centros sostenidos con fondos públicos. PERMISOS POR RAZONES DE FORMACIÓN: Las personas interesadas en inscribirse en esta actividad deberán tener disponibilidad horaria o solicitar la asistencia a la misma ante la persona titular de la dirección del correspondiente centro o responsable del servicio educativo, cumplimentando para ello el modelo normalizado (Anexo I) a través de Séneca. La dirección del centro o servicio educativo tramitará las solicitudes al Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial correspondiente, tal y como establece la Circular de 11 de junio de 2021, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, sobre permisos, licencias y reducciones de jornada del personal docente del ámbito de gestión de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía. Se recuerda solicitar el permiso por razones de formación en el mismo momento de realizar la inscripción sin esperar al listado provisional, a través de Séneca. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad con independencia de la causa que motive la ausencia. ENCUESTAS Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad.