1. Mejorar la competencia lectora del alumnado de Primaria, especialmente en los niveles de comprensión literal, inferencial y crítica. 2. Favorecer el desarrollo de la fluidez y la velocidad lectora, consolidando procesos de decodificación precisos y automáticos. 3. Dotar al profesorado de estrategias metodológicas actualizadas para trabajar la lectura de manera transversal en todas las áreas. 4. Impulsar la motivación lectora mediante actividades significativas que fomenten el gusto por la lectura y la autonomía lectora. 5. Establecer un plan de seguimiento y evaluación continua que permita detectar avances y dificultades en la competencia lectora. 6. Promover el trabajo colaborativo entre docentes, compartiendo recursos, experiencias y buenas prácticas en torno a la enseñanza de la lectura. 7. Atender a la diversidad del alumnado, ofreciendo estrategias diferenciadas y recursos inclusivos que favorezcan la equidad.

Curso destinado a proporcionar al personal docente del centro estrategias metodológicas actualizadas, recursos didácticos concretos y herramientas para la evaluación y el seguimiento de los progresos del alumnado.