-Capacitar al profesorado en el uso básico y didáctico de los nuevos recursos tecnológicos. -Aplicar la impresora 3D en proyectos curriculares (ej. maquetas, material manipulativo). -Diseñar actividades con croma para narraciones, dramatizaciones y proyectos audiovisuales. -Iniciar una radio escolar con la mesa de mezclas, fomentando la competencia lingüística y digital. -Manejar la Smart Board MX-V5 con seguridad, utilizando sus funciones principales en el aula. -Seleccionar y emplear aplicaciones gratuitas, sencillas y accesibles para cada recurso. -Elaborar un banco de materiales y guías rápidas compartidas por el claustro. -Evaluar el impacto de los recursos en la motivación y aprendizaje del alumnado. -Desarrollar propuestas que mejoren la competencia lectora mediante el uso de estos recursos (ej. lecturas dramatizadas con croma, podcast de radio escolar, materiales visuales en Smart Board). -Dominar herramientas y estrategias que faciliten la atención a la diversidad y sienten las bases para una investigación posterior sobre innovación educativa en torno a una 'biblioteca del futuro'.

El presente proyecto tiene como finalidad capacitar al profesorado en el uso básico y didáctico de nuevos recursos tecnológicos (impresora 3D, croma, mesa de mezclas para radio escolar y Smart Board MX-V5), vinculando su aplicación a la atención a la diversidad y a la mejora de la competencia lectora. A lo largo del curso se desarrollarán sesiones prácticas, colaborativas y reflexivas, centradas en actividades de fácil acceso con aplicaciones gratuitas y asequibles para todo el claustro. Cada recurso se integrará en propuestas didácticas que fomenten la motivación del alumnado y la personalización del aprendizaje, favoreciendo la inclusión desde los principios del DUA. Asimismo, se impulsará la creación de un banco de materiales y guías rápidas de uso docente, junto con productos concretos como podcasts, dramatizaciones con croma o materiales manipulativos impresos en 3D. El proyecto busca, además, sentar las bases para una futura línea de innovación e investigación en torno a la creación de una ¿biblioteca del futuro¿, como espacio que combine tecnología, lectura y participación activa del alumnado.