- Documentarse y formarse en lo que se refiere al aprendizaje basado en juegos. - Aportar estrategias pedagógicas más innovadoras y significativas a los participantes. - Mejorar la motivación del alumnado en su aprendizaje. - Favorecer el interés del alumnado por asistir a clase y participar de manera activa. - Reducir problemas de convivencia en el aula. - Desarrollar el proyecto en el aula. - Mejorar la cohesión y el conocimiento mutuo entre los miembros del profesorado que participa en este grupo de trabajo. - Conseguir una mejor coordinación metodológica entre los participantes.

La integración de elementos lúdicos y la dinámica del juego favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje. La gamificación aleja al docente del modo de enseñanza tradicional de transmisión del conocimiento, y acerca al alumnado hacia un aprendizaje más significativo y duradero, que despierta en ellos la curiosidad y la motivación por dar continuidad a su aprendizaje y formación académica. Dar la oportunidad al docente de incorporar el juego en la metodología y dinámica de clase favorece en el alumnado la retención de conocimientos, además de promover la participación activa de los estudiantes y aumentar su motivación para aprender