- Lograr una mayor y mejor coordinación entre los departamentos lingüísticos del centro. - Fortalecer el trabajo coordinado en torno a las tipologías textuales y los géneros discursivos en cada idioma. - Desarrollar secuencias integradas entre lenguas curriculares. - Dotar al alumnado de herramientas que le permitan acometer una comunicación eficaz. - Atender a la diversidad del alumnado del centro, acompañándoles en el aprendizaje integrado de lenguas y contenidos . - Aspirar a un aprendizaje competencial, como conocimiento en acción, buscando apoyo en la normativa LOMLOE en relación a la competencia en comunicación lingüística y a la competencia plurilingüe. - Empezar a redactar el documento prescriptivo.

Aunque el IES Estuaria lleva siendo bilingüe desde hace muchos años, todavía no tiene un CIL donde se recojan aspectos relacionados con la enseñanzas de las lenguas. El curso pasado se realizó un grupo de trabajo donde empezamos a diseñar aspectos de nuestro futuro CIL, recopilar materiales, aunar criterios entre departamentos, etc. Este año seguimos con el desarrollo y la implementación, el camino todavía es largo.