1) Reconocer al docente como profesional de la voz. 2) Descubrir las patologías básicas derivadas de un mal uso vocal y sus causas. 3) Adquirir hábitos preventivos de higiene vocal. 4) Conocer los fundamentos fisiológicos y anatómicos básicos de la producción vocal. 5) Comprender la relación entre el ámbito emocional del ser humano y su estado de salud vocal. 6) Adquirir habilidades saludables de emisión vocal para el profesorado durante sus clases.

Los contenidos que se tratarán a lo largo de las tres sesiones del curso son: - Los/las docentes: profesionales de la voz. - Principales patologías básicas asociadas al entorno docente debido al uso de su voz de manera prolongada. - Pautas básicas de higiene vocal y consejos a tener en cuenta en las aulas. Qué es la VOZ? y Clasificación vocal. Qué es el HABLA? Qué es el SONIDO y cómo se produce? - Aparato fonador: - Anatomía y fisiología básica de la voz. - Calidades de la voz: tono, timbre, volumen y duración. - La laringe: nuestro soporte sonoro. - Paladar blando. - Diferenciar: respiración, fonación y articulación / resonancia. Qué es la PROYECCIÓN? ¿Y cómo se consigue de manera adecuada? - VOZ PROYECTADA y sus diferencias con la Voz Hablada - Tipos de Respiración. Aprender a usar una buena respiración diafragmática. - Ejercicios prácticos para la liberación de la voz: - Calentamiento corporal - Ejercicios logocinéticos - ETVSO (Ejercicios de tracto vocal semi ocluído) - Ejercicios rítmicos como motor de activación - Ejercicios voz/emoción - Puesta en común los contenidos tratados. - Preguntas y respuestas. - Evaluación grupal.

La voz es la principal herramienta de trabajo del profesorado, sin embargo, un alto porcentaje de docentes presenta problemas de disfonía o fatiga vocal debido a la sobrecarga y al uso inadecuado. Estos trastornos afectan tanto a la salud del profesorado como a la calidad de la enseñanza y pueden derivar en bajas laborales. En este curso (con formato taller teórico-práctico) de Cuidado de la Voz para docentes se ofrece, a través de tres sesiones de formación presencial, pautas esenciales en hábitos de higiene vocal, técnicas de proyección seguras y estrategias preventivas, contribuyendo al bienestar docente, a la eficacia comunicativa y a la mejora del clima educativo. Esta propuesta se enmarca dentro de lo recogido en la normativa educativa, tanto en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada por la LOMLOE que recoge en su artículo 91 como funciones del profesorado la mejora continua de sus competencias profesionales, entre las que se incluyen las de carácter comunicativo y metodológico; como en la Ley 31/1995, de 8 de noviembre de Prevención de Riesgos Laborales que reconoce el derecho del trabajador a una protección eficaz en materia de seguridad y salud en el trabajo, incluyendo la prevención de riesgos derivados de la actividad laboral, entre los que se encuentra el cuidado de la voz en el caso del profesorado.

Periodo de inscripción: - La incripción se abrirá del 24 de septiembre al 3 de octubre a las 12:00. Desplazamiento: - Esta actividad conlleva bolsa de ayuda para desplazamientos. Es responsabilidad del solicitante marcar la casilla correspondiente en Séneca en el momento de la inscripción. La ayuda se hará efectiva siempre que el curso se certifique. Criterios de admisión: - El curso está dirigido a docentes de todas las especialidades y perfiles de centros públicos. Tendrán prioridad los docentes del IES Campo de Tejada por aparecer esta necesidad en su Plan de Formación. En el caso de que las solicitudes superen el número de plazas disponibles, se sorteará en sorteo público a través del automatismo habilitado en Séneca para ello. Certificación: Este curso tiene 9 horas presenciales. Para su certificación hay que superar, al menos, el 80% del total de horas del mismo. El CEP se reserva el derecho de modificar los contenidos de la presente convocatoria si las circunstancias así lo demandasen.