1) Conocer la integración entre Moodle y Séneca, analizando sus posibilidades, ventajas y limitaciones en la práctica docente. 2) Gestionar calificaciones y evidencias de aprendizaje, aprendiendo a importar, exportar y sincronizar actividades evaluables entre ambas plataformas. 3) Aplicar estrategias de evaluación y retroalimentación, mediante rúbricas, comentarios detallados y adaptaciones a la diversidad del alumnado. 4) Utilizar herramientas de análisis de datos para reflexionar sobre la práctica docente y favorecer la mejora continua.

En el presente curso, se tratarán los siguientes contenidos repartidos en dos sesiones: 1) Conectar Moodle con el Cuaderno de Séneca: posibilidades reales, ventajas, limitaciones. 2) Ejemplos de actividades, tarea y recursos en Moodle. 3) Importar/exportar calificaciones; sincronización de actividades evaluables; usar Moodle como herramienta de generación de evidencias que se puedan incorporar en Síneca. 4) Uso de rúbricas. 5) Retroalimentación efectiva: comentarios, calificaciones detalladas. 6) Adaptaciones para alumnado con diferentes ritmos, necesidades especiales. 7) Herramientas de análisis de datos: estadísticas Moodle, información Séneca, para mejora continua.

El presente curso, que se realizará en dos sesiones presenciales en el IES San Antonio e incorporará una tarea asociada, tiene su justificación en el hecho de que la evaluación bajo la LOMLOE es continua, formativa e integradora, lo que supone que las evidencias del aprendizaje, la retroalimentación, y la coherencia entre lo programado, lo realizado y lo evaluado son elementos centrales. Un curso que trabaje Moodle + Séneca permite mejorar justamente esos aspectos. Por otro lado, la Orden EFP/823/2023, de 19 de julio, regula el procedimiento para la acreditación de la competencia digital docente. Dicha orden, y los marcos de referencia asociados, hacen que la formación del profesorado en herramientas digitales, evaluativas, gestión de aula mediante plataformas virtuales, retroalimentación digital, etc., no solo sea una buena práctica, sino una exigencia normativa para acreditar competencias digitales. Finalmente, no puede olvidarse que, tanto la LOMLOE como la normativa autonómica, enfatizan la educación inclusiva y la igualdad de oportunidades; esto supone adaptaciones, atención a diferentes ritmos, necesidades educativas especiales, y uso de medios digitales que permitan esa personalización. Un curso que forme en cómo usar Moodle y Séneca contribuye directamente a esa igualdad.

Periodo de inscripción: - La inscripción se abrirá del 15 al 20 de octubre a las 12:00. Criterios de admisión: - Este curso está dirigido exclusivamente al claustro del IES San Antonio. Certificación: Este curso tiene 8 horas presenciales y 2 horas no presenciales que deberán evidenciarse con la entrega de las tareas pertinentes. Para su certificación hay que superar, al menos, el 80% del total de horas del mismo. El CEP se reserva el derecho de modificar los contenidos de la presente convocatoria si las circunstancias así lo demandasen.