1. Comprender el Modelo AdF y la transformación de espacios para facilitar nuevos enfoques didácticos. 2. Diseñar Actividades y Situaciones de Aprendizaje innovadoras que promuevan competencias del siglo XXI. 3. Aplicar metodologías activas e integrar la tecnología de manera significativa. 4. Implementar Sistemas de Evaluación Formativa e Inclusiva: Integrar la evaluación formativa y las estrategias de evaluación entre iguales (coevaluación) y autoevaluación, basándose en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para atender a la diversidad. Contenido

Sesión 1: Fundamentos, Espacios y Metodologías Activas Fundamentos del Aula del Futuro (AdF): Origen, análisis de la necesidad de cambio y tránsito de espacios rígidos a flexibles. Zonas de Aprendizaje: Estudio de las seis zonas (Interactúa, Presenta, Investiga, Desarrolla, Crea, Explora/Intercambia) y el uso del Kit de Herramientas. Contexto Institucional: Requisitos para la insignia de Centro Aula del Futuro y pertenencia a la RedAdF. Metodologías y Diseño Inicial: Introducción a las metodologías activas y análisis de experiencias de éxito para comenzar a esbozar la narrativa de una Situación de Aprendizaje (SdA). Sesión 2: Inclusión (DUA), Tecnología y Creación de la SdA Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): Aplicación de los principios de compromiso, representación, acción y expresión para garantizar la inclusión. Talleres de Diseño: Aplicación de la guía para escribir SdA, definición de competencias y uso de la plantilla para crear actividades pedagógicas en el AdF. Exploración Tecnológica: Uso pedagógico de paneles interactivos, taller de radio, edición audiovisual, impresión 3D, robótica y pensamiento computacional. Inicio del Producto Final: Comienzo de la creación del producto que representará la SdA (Stop Motion, Podcast, vídeo, etc.). Sesión 3: Evaluación Formativa y Consolidación del Proyecto Sistemas de Evaluación: Distinción entre evaluación sumativa y formativa. Elaboración de instrumentos prácticos como rúbricas, dianas de evaluación y listas de cotejo. Prácticas de Evaluación: Implementación de estrategias de autoevaluación y coevaluación (evaluación entre iguales) siguiendo el modelo AdF. Presentación y Cierre: Finalización y exposición de los productos finales de las SdA diseñadas, seguida de una reflexión sobre la implementación en el contexto educativo real y cierre del curso

Este curso está diseñado para capacitar a los docentes en la transformación de los espacios educativos y la implementación de metodologías activas y tecnologías digitales bajo el modelo del Aula del Futuro (AdF). El Aula del Futuro combina metodología, tecnología y espacios dinámicos para crear un entorno de aprendizaje estimulante y centrado en el desarrollo integral del alumnado. El objetivo es avanzar en la capacitación del profesorado para el diseño de situaciones de aprendizaje que fomenten que el alumnado participe y se implique de forma activa en su propio proceso, redefiniendo el papel del docente a uno de moderador, guía y orientador del proceso.

El fin de la formación es que el profesorado participante adquiera los conocimientos y capacidades necesarias para realizar tanto, la transformación metodológica, como espacial para la redefinición del concepto de espacio educativo y el uso de los recursos disponibles en su centro. El objetivo de la formación es avanzar en la capacitación del profesorado para el diseño de situaciones de aprendizaje que tendrán una utilidad en la práctica profesional y para su aplicación en su contexto educativo usando Tecnologías para el Aprendizaje