Objetivos generales del curso 1. Promover la sensibilización y formación del profesorado con el fin de que puedan reconocer indicadores propios de una situación de acoso y ciberacoso escolar. 2. Ofrecer al profesorado herramientas para prevenir y reconocer los casos de acoso escolar y ciberacoso en sus diferentes manifestaciones. 3. Desarrollar estrategias de detección y prevención de un posible caso de acoso escolar y ciberacoso 4. Conocer los protocolos normativos, programas existentes y planes del centro relacionados con la convivencia escolar. 5. Favorecer y estimular la convivencia positiva en los centros educativos a través de diferentes técnicas y recursos.

Contenidos: -El fenómeno del bullying y el ciberbullying así como todos los aspectos que engloba y los agentes que participan en él. -Factores de riesgos y de protección de posibles víctimas y acosadores. -Estrategias en el profesorado para fomentar la convivencia positiva -La inteligencia emocional y la acción tutorial como factores preventivos ante situaciones de acoso o ciberacoso. -Documentos del centro relacionados con la convivencia escolar, así como los programas existentes para potenciar y fomentar esa convivencia. -Estrategias de prevención del acoso y el ciberacoso escolar en el Plan de Convivencia del centro. -Recursos disponibles para prevenir el acoso escolar y el ciberacoso. -Estrategias de concienciación para toda la comunidad educativa, en especial para las familias, en relación a la prevención del acoso y el ciberacoso escolar. -Protocolos normativos existentes relacionados con el acoso y el ciberacoso. -Conocer las actuaciones a realizar con las personas involucradas en situaciones de acoso o ciberacoso, así como con sus familias. -Importancia de las prácticas restaurativas y desarrollar estrategias para llevarlas a cabo.

La Orden de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos, establece la obligación de los centros educativos de prevenir, detectar e intervenir ante situaciones de acoso escolar, así como la aplicación de protocolos específicos de actuación. la normativa andaluza en materia de convivencia reconoce el derecho del alumnado a una educación en un entorno seguro y libre de violencia, atribuyendo al profesorado un papel clave en la detección temprana y la intervención educativa ante posibles casos de acoso y ciberacoso. la formación permanente del profesorado se configura como un elemento esencial para garantizar una adecuada respuesta educativa, así como para el desarrollo de estrategias preventivas que favorezcan la convivencia positiva en los centros. A lo largo del curso se profundizará en el fenómeno del ciberacoso escolar, así como en su prevención y propuestas de intervención. Se podrá reconocer si una situación es o no acoso o ciberacoso y cómo actuar en consecuencia a través de actividades prácticas, colaborativas y reflexivas acorde con los recursos que se facilitan. Finalmente, se plantearán propuestas transferibles a nuestros centros educativos que posibiliten la elaboración de planes de prevención del acoso y el ciberacoso. Se pretende que el profesorado asuma un rol lo más activo posible en el desarrollo del curso, por ello se llevará a cabo una metodología principalmente participativa con actividades en las que se tendrá que poner en práctica lo aprendido previamente en los recursos teórico-prácticos, así como de reflexión que inviten a trasladar al aula los aprendizajes adquiridos. Asimismo, también se fomentará el aprendizaje colaborativo a través del intercambio de recursos, experiencias y buenas prácticas, de tal manera que resulte enriquecedor a la vez que útil para los participantes.

Actividad dirigida al profesorado de todas las etapas educativas. CERTIFICACIÓN:  La acreditación de asistencia a las sesiones de la actividad deberá realizarse mediante el registro de asistencia a las videoconferencias, que emite la plataforma WEBEX. Es obligatorio asistir al menos, al 80% del total de las horas de la actividad para poder certificar. El detalle de esta actividad es susceptible de ser modificado.