Principales objetivos: 1. Identificar y describir las características básicas de la fauna y flora de Doñana, incluyendo el reconocimiento de moluscos y plantas del bosque mediterráneo. 2. Reconocer la importancia de la fauna de Doñana a través de la identificación de huellas y rastros de animales, utilizando el juego como herramienta sugerente. 3. Explorar el valor de los materiales encontrados en el medio natural como recursos para la creación musical, el ritmo y la percusión. 4. Aplicar procedimientos didácticos específicos de la Educación Infantil para trasladar los conceptos científicos de Doñana sin perder su profundidad ni su sentido crítico. 5. Desarrollar la capacidad de romper los muros del aula y utilizar el medio natural para la meditación y la reconexión con la naturaleza en un contexto de herramientas digitales ("Baño de Bosque"). 6. Utilizar el arte ("Land-Art") como una herramienta adecuada para facilitar la sensibilización de los niños hacia la naturaleza más cercana a su entorno. 7. Incorporar el teatro como una herramienta didáctica clave para sensibilizar al alumnado de Educación Infantil e introducirlo en el conocimiento del Espacio Natural de Doñana. 8. Diseñar y elaborar materiales didácticos y artísticos a partir de elementos naturales. 9. Conocer y analizar proyectos innovadores aplicados en Educación Infantil y Primaria. 10. Crear y presentar propuestas de Arte y Naturaleza que aglutinen los conocimientos y talleres aprendidos, fomentando la puesta en común y la reflexión sobre el trabajo en el aula.

1ª SESIÓN: Ubicación: Centro Visitantes Guadiamar (Aznalcázar) "CONCHAS Y MOLUSCOS. CONOCIENDO LA FLORA MARINA" Una inmersión didáctica y creativa en el fascinante mundo de los moluscos de Doñana. "DOÑANA EN EL AULA: NATURALEZA SORPRENDENTE" Un recorrido por la biodiversidad de Doñana a través de rastros, huellas, y otras señales de la naturaleza 2ª SESIÓN: Ubicación: Camping Dehesa Nueva (Aznalcázar) "RASTROS Y HUELLAS DE ANIMALES." Una forma lúdica y sensorial de conocer la biodiversidad de Doñana. 3ª SESIÓN: Ubicación: Hinojos (Choza Marismeña Recinto ferial) "HACER MÚSICA EN LA NATURALEZA" Descubre la música y el ritmo de Doñana utilizando elementos encontrados en su entorno natural. "CUENTA CUENTOS DE DOÑANA Y TEATRO DEL GUIÑOL." El teatro como vehículo didáctico principal para despertar la curiosidad y la sensibilidad del alumnado de educación infantil hacia el Espacio Natural de Doñana. 4ª SESIÓN: Ubicación: Pinares de Hinojos (Parking Restaurante Almoradux) "BAÑO DE BOSQUE" Una inmersión de meditación guiada para silenciar la mente, restaurar la atención y reconectar alma y sentidos con la esencia pura de la naturaleza. "TALLER DE LAND-ART" El arte como motor sensible para proteger la inigualable biodiversidad de Doñana y forjar una generación ecologista. 5ª SESIÓN: Ubicación: Aznalcázar (Centro De Visitantes Guadiamar). "PROGRAMA ESCUELA A CIELO ABIERTO" "Conocer iniciativas prácticas para integrar la educación al aire libre en la práctica docente, favoreciendo los beneficios del contacto con la naturaleza para la salud, el bienestar, el desarrollo personal y los procesos de aprendizaje, así como la conservación del medioambiente".

La LOMLOE establece la formación permanente del profesorado vinculada a la mejora de la calidad educativa y a la respuesta a los retos sociales y ambientales actuales. Asimismo, incorpora entre los fines del sistema educativo el desarrollo sostenible, la educación ambiental y la valoración del patrimonio natural y cultural, aspectos que deben abordarse desde las primeras etapas educativas. En este marco, el currículo de Educación Infantil, regulado por el Decreto 100/2023, de 9 de mayo, promueve experiencias de aprendizaje relacionadas con el entorno natural y cultural cercano y el desarrollo de una conciencia ecológica temprana, lo que hace necesaria una formación específica del profesorado en estos ámbitos. Este curso representa una oportunidad estratégica para potenciar la educación ambiental de calidad desde sus cimientos, en la etapa de Infantil. Su principal fortaleza es su diseño específico, que traduce la inmensa riqueza científica y natural de Doñana en herramientas pedagógicas viables, sensoriales y perfectamente adaptadas a la etapa de Educación Infantil.

LUGAR Esta actividad tendrá lugar en el entorno del Parque Nacional de Doñana. REQUISITOS DE SELECCIÓN POR ORDEN DE PRIORIDAD: - 1º. Profesorado de 2º ciclo E.I. (3-6 años) de centros de E.I. o CEIP públicos de la zona CEP. - 2º. Profesorado de 1er. ciclo E.P. de CEIP públicos de la zona CEP. -3º Resto del profesorado de CEIP públicos de la zona CEP. CRITERIOS DE DESEMPATE, ORDENACIÓN DEL LISTADO DE ADMISIÓN Y LISTA DE ESPERA Si las solicitudes recibidas que cumplan los requisitos de selección exceden el número de plazas ofertadas, se procederá a sorteo automático en el aplicativo Séneca. BOLSA DE AYUDA En esta actividad se contempla, para el profesorado de centros públicos, bolsa de ayuda al desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria (Orden 8 de marzo 2005), que se abonará previa solicitud a través de la aplicación Séneca. El profesorado deberá marcar en Séneca la casilla de autorización de abono en la cuenta corriente por la que percibe su nómina. CERTIFICACIÓN: Para la certificación será necesario asistir al menos al 80% del total de horas presenciales, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. La hoja de firmas será considerada como acta administrativa de registro de participación. PLAZOS/FECHAS: PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el 19/01/2026 al 06/02/2026 LISTADO PROVISIONAL: 11/02/2026 LISTADO DEFINITIVO: 16/02/2026 Los listados se pueden consultar en la fecha indicada en Séneca, con perfil profesorado, a través de la ruta: PERSONAL>ACTIVIDAD FORMATIVA>MIS SOLICITUDES. Es responsabilidad del interesado/a consultar dicho listado y renunciar, en su caso, a la plaza asignada si no puede asistir a la actividad. Para cualquier consulta o aclaración puede ponerse en contacto con la asesoría responsable de la actividad: Elena Mora Fernández emorfer067@g.educaand.es El contenido de la convocatoria es susceptible de modificación.