Diseñar y adaptar materiales didácticos que faciliten la comprensión de los contenidos al alumnado inmigrante con carencias en el idioma y en el contexto histórico-cultural. Fomentar un entorno inclusivo y motivador que promueva la participación activa de todo el alumnado, favoreciendo la integración y el sentido de pertenencia. Elaborar estrategias metodológicas que refuercen el aprendizaje de la lengua como herramienta básica para acceder a las diferentes áreas curriculares. Compartir y unificar recursos y buenas prácticas entre el profesorado para optimizar esfuerzos y garantizar una respuesta educativa coherente y coordinada. Evaluar periódicamente el impacto de las medidas adoptadas, con el fin de ajustar y mejorar las intervenciones de manera continua.

El objetivo del presente grupo de trabajo es la creación recursos, actividades y experiencias que traten de responder a la realidad de nuestro alumnado, especialmente en el caso de aquellos estudiantes inmigrantes que constituyen un porcentaje significativo en nuestras aulas. Nuestro alumnado, presenta dificultades derivadas de la falta de dominio del idioma, carencias relacionadas con el contexto histórico, cultural y social; o falta de estructuras de aprendizaje. Mediante este grupo de trabajo tratamos de crear recursos que permitan que nuestro alumnado acceda al conocimiento rompiendo barreras y generando oportunidades y esperanzas.